西安高中生收获美本理工科大牛学校录取-新东方前途出国

 在第一次与该同学接触的时候，就可以感受到他身上的与众不同。虽然是一个传统的理工科生，有些害羞，不善 言辞，但是谈到自己喜欢的事情非常有想法，有自己的认知观。基于他对计算机，尤其是机器人这几个领域的的热 情，以及在机器人活动中的深度参与，我们鼓励他进一步突破自己的界限，在计算机，数学，还有电子电气工程这 几个领域做进一步的探索。 

考虑到该同学比较单薄的普高背景，为了增添他在学术方面的竞争力，我们给他规划了斯坦福的学分夏校，让他 利用暑假的时间去接触美国杰出理工科学校的学术氛围和科研环境，为他自己未来的美国求学生涯做好铺垫，也让 该同学明确了这条路是他自己的所选择的对的道路。此外，我们还鼓励他从高一开始就认真自学 AP，他利用 课余的时间自学了 6 门 AP，在自己的辛苦付出下，取得了 5 个 5，1 个 4 的优异成绩，充分彰显了他很强的自学 能力，以及高度的时间管理和自律能力。 

最让人感触的就是该同学对自己的严格要求和高于其他孩子的集中力，在他的眼里，一件事情要么就不做要么就 做到最好。AMC 数学竞赛也是靠自己私下高强度的练习和准备，取得了 Top 5%的优异成绩；在 standford 的夏 校课程难度和任务量真的非常大，但是他能够保持足够的专注度和求知欲，不断地突破自己，取得了满 GPA 的成 绩。 除了学术方面的内容，该同学在公益活动方面也有自己的看法。作为一个非常务实，脚踏实地的孩子，在选择公益活动的过程中，他也是倾向自己真正能做出一些改变的事情。考虑到他对于机器人的热爱，和机器人对他的重要 意义，我们在多次沟通之后，明确了适合该同学的公益活动规划方案，也就是乐高机器人公益项目。在这个项目里， 他把自己热爱的东西带到乡镇上的中学去，让那些没办法接触到这些东西的孩子了解到 robotics 的奥秘，让别人 也能被机器人所触动，哪怕有一点点收获都可以。

该同学跟我们说看到那些孩子从不知道怎么组装机器人，到一起合 作完成搭了一个简单的小车，还利用自己编写的程序让小车跑起来，他也感到非常触动。对他来说，这不是为了申 请而做的活动，而是自己愿意一直参与下去的有意义的活动。 他不是善于沟通侃侃而谈的学生，但是他非常执着于自己的兴趣领域。从小学二年级第一次接触乐高机器人，他 便在这个领域投入了大量的时间和精力，以至于他的活动背景在深度和统一性上都与他的学业兴趣方向非常匹配。 随着沟通的深入，我们也发现该同学是一个在价值观和思想性上有自己坚持的人，比如他对技术的社会性会有自 己的思考，所以他不轻言或用简化的方式去描述科技在现实生活中的使用。作为他生活的重要一部分，机器人成为 了我们 Common 文书破题的关键，经过反复沟通，我们决定用最朴实的方式说出他和机器人的故事。

成功致胜因素：

1. 活动背景在深度与成果上都非常扎实

2. 文书的不断沟通和打磨 

3. 整体申请规划的仔细安排 

4. 学术方面的竞赛和活动弥补了普高学生的劣势 

5. 学校与专业选择符合学生背景及气质