背景介绍
申请难点
留学规划与提升
学校背景：西安高新一中国际班
SAT总分：1410 （阅读：630 ；写作：14 ）
Summer School院校：华盛顿圣路易斯夏校
代表性奖项：
FBLA校内奖项：
1.FBLA Marketing National Third Prize
2.FBLA Economics National Honorable Mention Award
3.FBLA Economics Outstanding Prize
4.FBLA Social Media Campaign National Second Prize
代表性活动：
1.性别歧视和性教育研究
2.阿拉善医疗公益活动
院校解读
留学方案
案例分析
1.夏校选择
刚开始接触同学时候，学生比较沉默寡言。对于申请准备和学校了解的非常少，只是在高新一中国际班这样一个大环境下一直在准备TOEFL和SAT考试，但是持续一年成绩都没有明显的进步，学生有些倦怠。考虑到是当季的申请时期，并且学生的学校背景还可以，为了突出她的背景优势，3月份我们的重点规划就是给她申请夏校。在经过筛选之后，我们选择了三个比较适合她的夏校项目，WUSTL， UCLA还有UCB，因为WUSTL的申请时间已经比较接近截止日期了，所以学校的席位已经没有了。在我们已经准备去UCLA的夏校之时，想到WUSTL是她梦寐以求的夏校，于是又跟学校联系争取了一下，结果非常幸运地在5月份的时候拿到了别人quit下来的一个席位，圆了她去WUSTL读夏校的梦。
2.活动规划
在活动规划方面，因为学生本人不是一个比较积极参加实践活动的孩子，所以活动背景非常单薄。在通过一段时间跟她的接触之后，发现她虽然不是很擅长言辞的孩子，但是在美国历史还有政治方面博览群书，并且对于平权，性教育方面有自己独特的见解，是个不折不扣的Social Activist。因此，我们建议她在自己最近关注最多的社会热点问题上入手，去做一个自己的调查研究，把兴趣转换成research。于是，我们一起讨论了采取问卷调查的方式收集数据， 栗言自己设计了一个《针对高中生性防卫意识的调查》的问卷，给自己的同校和同年龄的朋友发送了200份问卷，最终收集到了有效问卷80份，完成了数据的分析。根据问卷调查的结果，我们又鼓励学生在此基础上完成一篇论文，把自己的观点和数据结果结合在一起成稿出来。这个研究就成为了栗言的主要活动之一，其次，我们在Community Service方面给她规划了天真蓝，红十字会等活动。
3.文书亮点
学生的主要目标是文理学院，EA和ED也打算冲刺文理学院，所以我们在文书定题方面沟通了很久，最终决定大胆地把她关于性别平等和性教育的研究，她的成长环境以及她之前的一段个人经历结合在一起，完成了一篇观点和事例都比较大胆的文书。在小文书的写作中，也结合了她在WUSTL的夏校经历，把自身对于历史学习的热情和人权事业的发展关联在了一起，体现了她充足的文学素养和阅读量。
4.申请策略
经过沟通之后，我们选择了排名在25位的里士满大学作为ED学校，科罗拉多学院作为EA的学校。里士满大学ED的录取率是37%，RD的录取率只有19%，所以我们为了提高录取率，选择了ED这个学校。学生在申请季当年的9月份，托福终于突破了100分，SAT成绩一直不太理想，最高分数是1410分。同时SAT2 的分数都不足够申请使用，因此我们在选择学校方面没有考虑对分数要求过于严格的学校，里士满大学的平均SAT录取分数是1490左右，我们决定冲刺试一下。
在11月26日的时候，学校AO紧急发来邮件，想要跟学生约一个Skype面试，并且时间定在第二天。我们都觉得应该是要出结果了，一定要抓紧这个机会，于是学生当天就从学校请假回家，申请老师在公司单独约了一个会议室，跟学生做了2个小时的1对1 面试辅导，把设想中的题目都过了一遍。在当天晚上9点半的时候我们终于开始了面试，面试只持续了十分钟，但是内容方面几乎都是我们模拟过的问题，学生的发挥还不错。最终，我们终于在12日的早上6点收到了学校的录取信，成功地战胜自己的申请劣势，拿到了这一TOP30文理学院的录取！
刚开始接触同学时候，学生比较沉默寡言。对于申请准备和学校了解的非常少，只是在高新一中国际班这样一个大环境下一直在准备TOEFL和SAT考试，但是持续一年成绩都没有明显的进步，学生有些倦怠。考虑到是当季的申请时期，并且学生的学校背景还可以，为了突出她的背景优势，3月份我们的重点规划就是给她申请夏校。在经过筛选之后，我们选择了三个比较适合她的夏校项目，WUSTL， UCLA还有UCB，因为WUSTL的申请时间已经比较接近截止日期了，所以学校的席位已经没有了。在我们已经准备去UCLA的夏校之时，想到WUSTL是她梦寐以求的夏校，于是又跟学校联系争取了一下，结果非常幸运地在5月份的时候拿到了别人quit下来的一个席位，圆了她去WUSTL读夏校的梦。
2.活动规划
在活动规划方面，因为学生本人不是一个比较积极参加实践活动的孩子，所以活动背景非常单薄。在通过一段时间跟她的接触之后，发现她虽然不是很擅长言辞的孩子，但是在美国历史还有政治方面博览群书，并且对于平权，性教育方面有自己独特的见解，是个不折不扣的Social Activist。因此，我们建议她在自己最近关注最多的社会热点问题上入手，去做一个自己的调查研究，把兴趣转换成research。于是，我们一起讨论了采取问卷调查的方式收集数据， 栗言自己设计了一个《针对高中生性防卫意识的调查》的问卷，给自己的同校和同年龄的朋友发送了200份问卷，最终收集到了有效问卷80份，完成了数据的分析。根据问卷调查的结果，我们又鼓励学生在此基础上完成一篇论文，把自己的观点和数据结果结合在一起成稿出来。这个研究就成为了栗言的主要活动之一，其次，我们在Community Service方面给她规划了天真蓝，红十字会等活动。
3.文书亮点
学生的主要目标是文理学院，EA和ED也打算冲刺文理学院，所以我们在文书定题方面沟通了很久，最终决定大胆地把她关于性别平等和性教育的研究，她的成长环境以及她之前的一段个人经历结合在一起，完成了一篇观点和事例都比较大胆的文书。在小文书的写作中，也结合了她在WUSTL的夏校经历，把自身对于历史学习的热情和人权事业的发展关联在了一起，体现了她充足的文学素养和阅读量。
4.申请策略
经过沟通之后，我们选择了排名在25位的里士满大学作为ED学校，科罗拉多学院作为EA的学校。里士满大学ED的录取率是37%，RD的录取率只有19%，所以我们为了提高录取率，选择了ED这个学校。学生在申请季当年的9月份，托福终于突破了100分，SAT成绩一直不太理想，最高分数是1410分。同时SAT2 的分数都不足够申请使用，因此我们在选择学校方面没有考虑对分数要求过于严格的学校，里士满大学的平均SAT录取分数是1490左右，我们决定冲刺试一下。
在11月26日的时候，学校AO紧急发来邮件，想要跟学生约一个Skype面试，并且时间定在第二天。我们都觉得应该是要出结果了，一定要抓紧这个机会，于是学生当天就从学校请假回家，申请老师在公司单独约了一个会议室，跟学生做了2个小时的1对1 面试辅导，把设想中的题目都过了一遍。在当天晚上9点半的时候我们终于开始了面试，面试只持续了十分钟，但是内容方面几乎都是我们模拟过的问题，学生的发挥还不错。最终，我们终于在12日的早上6点收到了学校的录取信，成功地战胜自己的申请劣势，拿到了这一TOP30文理学院的录取！
