美本3.1斩获Cornell生物工程，专业课多门B、C 软背景弱 如何拿下藤校offer？
- 原创
背景介绍
申请难点
申请难点：专业方向有距离，软背景薄弱
生物科学：研究领域涵盖分子生物学、遗传学、细胞生物学等，关注生命过程的机制
生物技术：利用生物体（如细胞、微生物、酶）或生物过程来开发产品或技术，如基因工程、发酵工程、酶工程
核心领域：基因工程、分子生物学、发酵技术、药物开发（如疫苗、抗体）、农业生物技术（如转基因作物）
生物(医学)工程：将工程学原理（如机械、电子、材料）与生物学结合，设计医疗设备、人工器官或生物材料
核心领域：生物医学工程（如假肢、成像设备）、组织工程、生物力学、生物传感器
留学规划与提升
规划前：
1. 本校 Plant Lab：帮助教授和博士生完成一些任务，锻炼实验技能，如：转化、克隆、PCR、共聚焦显微镜等
2. 课外：帮助工人挤牛奶，检查奶牛健康情况；打扫牛棚，护理奶牛
3. 若干高中时期经历
规划后：
1. 线上学分课程：补数学+计算机
2. 科研：补医学相关经历
1. 本校 Plant Lab：参与了分子生物学和细菌生物学的大量实验，包括：细菌转化、质粒构建、PCR、凝胶电泳、免疫组织学和引物设计、共聚焦和活细胞成像、图像处理和分析等
2. R计划：利用干细胞定向分化疾病的研究
3. 课设：流行病模拟游戏（模拟疾病传播）；细胞生物学（病原体对宿主肌动蛋白细胞骨架的利用探讨）；微生物学实验（大肠杆菌）
4. 课外：挤牛奶（观察...记录...评估...；制定个性化喂养和健康管理计划；写了一篇关于瘘管牛的论文）
文书创作，从0构建动机与逻辑：
学生思路：祖父与癌症抗争的日子，了解到CAR-T细胞免疫疗法，对医学产生兴趣，新冠肺炎在协和医院做志愿者的经历，让自己想进入生物研究领域。
新东方文书老师重写思路：
作为生物专业学生，对免疫治疗和细胞治疗一直很感兴趣，特别是CAR-T细胞疗法和靶向癌症治疗
IL-6在动脉粥样硬化中的研究，对细胞信号传导、炎症反应和细胞衰老等过程有了更深入的理解
这些过程在CAR-T细胞疗法和靶向癌症治疗中也有着同样的作用，想进一步研究IL-6与Car-T的关系
文书提问：
如何贡献多样性？Engineering the best solutions to complex problems is often achieved by drawing from the diverse ingenuity of people from diferent backarounds,lived experiences, and identities,Johns Hopkins has long recognized the imporiance of enrolina a diverse student body, How will the life experiences that shaped who you are today enable you to contribute to JHU?
对生命的广泛热爱，参与到挤牛奶的志愿者工作
了解到瘘管奶牛在动物健康监测、营养研究以及教育教学方面的重要价值
思考科学进步和伦理道德之间的平衡
引申到生物工程中，临床试验、基因研究和人类应用
参与当地小学志愿者教学
学会如何在多元文化背景下进行有效的交流
如何带入到未来的科研交流，和mentorship中
