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奥运会刚刚落下帷幕，中国代表团获得了非常好的成绩，但是新西兰在巴黎奥运会的表现给世人留下了深刻的印象，他们斩获 10枚金牌、7枚银牌和3枚铜牌 ，以出色的成绩位列奖牌榜第11位，并创下单届奥运会金牌数量的新纪录，完美收官。
这一次的奥运征程中，新西兰队在橄榄球、赛艇、自行车、田径等众多优势项目中获得了巨大成功，并从女子七人制橄榄球项目开始开启了辉煌篇章。
作为新西兰国民运动之一的橄榄球，在本届奥运会上也展现出绝对的强大实力。黑蕨队（Black Fern Sevens）在决赛中成功击败加拿大队，取得首枚金牌，并成为第一支连续两次获得奥运金牌的女子橄榄球队。
当颁奖时，姑娘们更是以 毛利人传统战舞——哈卡舞 向全世界展示自己的魅力。飒爽的舞姿给所有观众留下了难忘而深刻的印象，并展现了新西兰文化与体育交相辉映之美。
此外，在女子双人双桨赛艇项目中，获得金牌的两位运动员Lucy Spoors和Brooke Francis是孩子还不到两岁的宝妈，成为新西兰历史上首对生育后夺金的奥运选手。仅有500万人口的新西兰可以在奥运会中屡创佳绩，背后离不开全民对运动的喜爱，以及对体育教育的重视。
在教育方面，户外运动是新西兰基础教育的重要组成部分。在高等教育领域，新西兰也有着十分完备的体育人才培养体系，涵盖运动科学、体育管理、体育教育等诸多方面 ，这为新西兰运动员日常的科学训练与康养打下了坚实基础！
1、体育氛围浓厚
新西兰 宜人的气候、美丽的自然景观和多样的地形 环境使人们有条件开展各种形式的体育运动， 尤其是户外运动， 这也解释了新西兰运动员为何能在赛艇、自行车等项目斩获多枚金牌。
同时，体育在新西兰也是重要的文化纽带与生活方式，以橄榄球为例，在新西兰，从城市、小镇到农场，缺了橄榄球球门柱便称不上一道完整的风景线。
新西兰各级 政府始终致力于保障人民的体育福祉、倡导全民健身 ，各类中小学以及高等教育院校也会为学生提供全面的体育课程和大量的户外活动机会。
2、教育资源丰富，教育质量一 流
新西兰的体育教育在全球范围内享有很高的声誉。
在2024年QS世界大学体育相关学科排名中， 新西兰共有4所大学入围，且全部进入全球Top100的行列。
作为新西兰体育科学领域的顶 尖院校， 奥克兰理工大学被定为新西兰队2024年巴黎奥运会的官方大学合作伙伴 ，奥克兰理工大学千禧高性能运动中心（AUT Millennium）也被正式命名为国家奥林匹克培训中心。
400米短跑运动员Isabel Neal是奥克兰理工大学的校友之一，曾参加过大学的精英运动员计划。她表示， “同时兼顾旅行、训练和学习可能会带来压力，但与讲师和运动员支持中心的沟通让我在这两方面都取得了成功。”
事实上，参加本届奥运会的新西兰运动员中有相当一部分都是正就读于高校各专业的大学生。
Grant Clancy是新西兰男子皮划艇静水队伍的一员，他目前正就读于 奥克兰大学商学学士 项目。
得益于奥克兰大学的高水平支持计划（High Performance Support Programme），他能够兼顾学习和运动。该计划还能够帮助他解决海外比赛期间，在课程规划、作业和考试等方面任何有关学习的问题。
新西兰高校也非常重视体育学科建设和项目课程设置，为学生们提供了先进的理论学习资源、一 流的场地设施和丰富的实践机会。
3、专业方向多样
新西兰大学的体育类课程设置丰富多样，涵盖领域广，主要包含 运动科学、体育管理、体育教育 三大课程方向。
无论是想成为运动教学管理人才，还是想要探索人体运动的奥秘，都可以在这里找到自己的领地。
在新西兰，体育类专业的职业道路也非常多元，毕业生不仅能够从事教练、体育老师、健身指导等体育教学类的工作，还可以担任机构或公司的体育科学协调员，甚至还能进入体育营销等商科领域。
奥塔哥大学
奥塔哥大学在2024年QS世界大学排名中， 体育相关学科位列全球第12名 ，同时， 该校提供 新西兰唯 一 的 体育发展与管理课程 ，并在新西兰的体育专业方向中排名第 一。
体育发展与管理专业为学生提供运动和体育科学、管理、市场营销及传播研究、心理学等多领域课程，并提供专业实习支持，为学生积累一线实践经验。
奥克兰理工大学
奥克兰理工大学提供全面的体育类课程，在 2024年QS体育相关学科位列全球第28 。
其中，体育、运动与健康开设本科和硕士项目。该专业的学生能够学习体育和运动科学，掌握促成最 佳运动表现的生物力学、生理学知识和健康评估方法，并调整训练方法。
该专业与新西兰奥克兰理工大学运动表现研究所（SPRINZ）有着密切的联系，毕业生能够从事多种多样的职业。
奥克兰大学
奥克兰大学在2024年QS体育相关学科位列全球前100 ，提供的运动科学课程旨在研究运动过程中人体的思维、肌肉、力学和新陈代谢对人类健康的影响。
此外，奥克兰大学还开设了体育指导与教育项目，适合那些希望在快速发展的体育教练和教育领域成为领导 者的学生。
