背景介绍
申请难点
留学规划与提升
与P同学的结识也是比较有缘分的。当时P同学是大三上学期间，P妈妈带着孩子的留学需求来咨询语言培训和留学申请。正好我带的Leo学霸和P同学是高中同学，聊起来也更加投机。于是在没和P同学见面的情况下，定下了留学申请。
值得欣慰的是，P同学就读于国内一所985院校，前两年的GPA表现还算满意，保持在3.5+。但当时托福还未进行首考，更别提GRE了。科研项目也未准备，只是说大三下学期会有一段校内的科研项目。于是，我便和P同学远程沟通，确定下来咱们大三上学期需要准备的事项：1.继续保持在校成绩GPA；2.好好准备托福考试，争取在寒假前的首考达到90+。目标制定了，那接下来我就给P同学发了一些咱们新东方的托福考试资料，同时保持和P同学每周的线上沟通，监督练习完成的情况。另外，我还找了我们教托福写作的老师给P同学修改作文。毕竟是自学，我也想利用我的资源能给P同学带来更多的备考帮助。由于校内一些专业课的课后任务比较多，P同学花在托福的时间和精力不是很多，那自然在首考中的成绩也不理想，只有七十多。
大三上学期结束，P同学GPA保持的不错，只是托福成绩不如人意。
于是，大三的寒假P同学就在语培机构进行托福的短期集训学习。寒假结束后进行了托福二考，这次突破了80，但进步不是很大。So在大三下学期我给P同学提出了需要准备的事项：1.还是要继续保持校内成绩GPA；2.跟随校内导师完成一段实验室科研项目；3.托福的三考突破90+。这学期，我对于P同学的托福备考监督也更加严格，让他把自己的练习计划发给我，我来督促每天的完成进度。到五月份的时候，P同学进行了三考。然而，这次分数仍然未突破90。实话说，我一直相信我的P同学有很强的学习能力，好好学100+还是有很大希望的。当时他的同学Leo学霸自学考了两次就到110+。等到第三次分数出来，我有点慌了。同时，P妈妈也来找我说怎么办，考了三次都没考的很好。
作为一名”军师“，我需要指导“将军”打仗，怎么能慌。调整好自己的情绪，我和P同学进行了线上的深度沟通。一是帮他找出这阶段托福准备过程中的不足点；二是调整了当前的规划内容，把GRE的备考提上来。之所以这么调整，是因为在与P同学的沟通中，我发现在他半年的备考已经有些疲倦。这个时候开始准备GRE，后续再考托福说不定能突破当前的困境。
由于大三下学期的六七月份需要准备校内的期末考，校内的另一段科研项目也在七月才能结束，P同学这阶段就在背背GRE的单词。为了助力他的自学备考，我和另一位学生借了一张GRE线上学习卡给他。暑假阶段也没安排其他事情，主要就是备考标化考试。终于，GRE的首考就取得了320+的成绩。这个给了我很大的信心，也给了P同学很大的信心。要知道，GRE的难度要比托福大的多的。这样还不愁托福考不出来？
满怀希望，P同学大四上学期进行的第四场托福考试，结果成绩还不到80。这次出分我也顾不上郁闷和伤心，第一反应就是给P同学加油打气，并且安排了下一场考试时间。毕竟当前已经11月份，P同学的BME硕士项目有些院校12月份、1月份就陆续截止了，而且大多数院校的托福最低要求在90+，甚至100+。当时我提前把美国的BME项目的学校信息都详细整理发给他。让他看看哪些院校要求80+，哪些要求90+，还有哪些要求100+。
12月份报了一场托福考试，P同学打算把它当做最后一场。我在心里默默祈祷，咱一定要和这个托福考试死磕到底，我就不信考不出来。出分那天，P同学没主动和我说成绩，我当时就有不好的预感，学生一向是喜欢报喜。于是我主动问他，这次的分数也仍然只有八十多。我仍然记得当时P同学和我语音的状态，有气无力。这次真的打击到他了，甚至他的言语中一直拒绝再考一场。
“如果你选择不考，那咱们可以选择的院校就只有那些要求80+的院校，100+的院校基本上不用想了。从我给你整理的近几年各个院校的录取案例就可以看出来，越往前的学校竞争是很激烈的。咱们当前的优势是GPA不错，GRE也还行，科研背景也有。如果最后因为托福而导致自己只能申请一些偏保底的院校，我觉得太不值了。咱是有能力的，这次托福不行，咱再备考下次，不到最后一刻不放弃..."我吧啦吧啦和P同学讲了一个小时左右，终于他同意在1月份再考一次，情绪也好了一些。
与此同时，我把整理出来的BME项目，重新分文档。目前咱们的情况可以选择哪些学校，1月份如果出分90+，可以选择哪些，如果达到100+，那哪些学校咱们可以申请。后期老师也在准备文书申请材料，就等着托福一出分，立马确定选校，就可以根据学校的要求调整一下申请材料递交，这也能节省时间。
1月份的考试在忐忑中出分了，90+。我很是高兴，真的太不容易了。而小P这次淡定了许多，同时和我强调坚决不考了，就用这个成绩申请吧！我和P妈妈本想再劝说一番，但努力了几天，小P坚决不肯。
“行吧，不肯的话，那咱就用这个成绩去申。不管申请结果如何，我和你一起面对，但我不接受因此而选择特别靠后的学校，单纯为了录取而选。我宁愿你往后延一学期，也不希望你将就！”带着这种态度，我把各个院校的以往录取案例以及官网的信息都研究了个遍，同时也给学校去信，当前的托福分数如果递交申请学校是否会审理。
经过一番讨论与沟通，我和小P确定了最终的选校名单，同时也守住了选校的底线。1月中下旬递交完了所有院校的申请，年后就在等结果了。刚开始两所院校一起来offer了：佛罗里大学和东北大学。其中佛大还给了4500刀奖学金。后来陆续来了纽约大学（9000刀奖学金）、华盛顿圣路易斯大学、密歇根大学安娜堡校区、罗格斯大学等院校的offer。可以说，P同学拿offer拿到手软，也是替他开心！
院校解读
留学方案
案例分析
1.标化备考战线不宜过长！
P同学学期中的校内课业任务比较重，同时准备标化考试会显得乏力。So建议备考标化尽量用集中的时间来冲刺，能够快速达到自己理想的分数。
2.标化未出到理想分数，那选校定位就分批进行！
一般选校时会分为冲刺、匹配和保底三个层次。学生临近申请时并未考到自己理想的分数，但可以根据当前的分数来进行第一批的选校定位。同时也要注意，排名靠前的院校咱们也可以选择的。P同学的托福在八十多分时，那前三十院校中并不是都要求托福达到100分的。当时在选择有限的情况下，我把前面院校BME项目的申请要求都过一遍，并配合发信问学校的审核标准。那最终先选择了密歇根大学安娜堡分校和罗格斯大学来申请的。等到P同学托福到90时，我在第二次选择了剩下的院校。那两者结合，我们在申请截止日期前把三个层次的学校都选到了，也不留有遗憾了。
3.学生是“将军”，而我是“军师”！
在P同学申请准备的过程中，我作为“军师”就一直规划并督促他的申请准备。一方面，学生自学备考标化时，我会充分利用自己的资源来帮助学生准备，并且督促他的准备进度。另一方面，托福几次不出分，P同学丧气时，我也会用我之前的学生相似例子来开导他。不管怎样，我会充分尊重并支持学生的选择，只要是自己经过深思熟虑的。
最后想说的是：希望每个学生的申请季都不要留有遗憾！
