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| 新东方前途出国名校录取案例
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| 案例信息
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| 分公司
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长沙
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录取专业
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TESOL
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录取阶段
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研究生
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| 录取院校
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院校排名
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21
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专业排名
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/
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| 学生姓名
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同学
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指导顾问
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精英团队
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所属部门
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美研部
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| 所选服务项目
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美研：精英计划
新东方学校：TOEFL和GRE课程
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| 学生信息
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| 就读
本科及专业
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湖南第一师范学院/汉语言文学
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标准化考试成绩
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T100/G304
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GPA
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3.657/4
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| 其它录取院校及排名
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纽约大学（综排 30） TESOL 罗切斯特大学（综排34）TESOL 佩伯代因大学（综排46）TESOL 宾州州立大学帕克分校（综排52）TESOL |
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| 获奖及
活动经历
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1、到加州伯克利学习暑期课程，并成功要到推荐信 2、大一参加校英语社，作为晚读班讲师，每周为英语社的社员上一次课 3、大二暑期参加三下乡活动，担任口语老师（班主任），获得“2016寻找全国大学生百强暑期实践团队”中获得全国最佳实践团队（全国共10支） 4、大二寒假参加长沙市特殊学校实习，担任助教、助理班主任，协助班主任管理初一盲童班级，见习及实习英语课程教学 5、书法八级 6、校三好学生 7、湖南省图书馆义工 |
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| 学生
优劣势分析
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优势：实践经历丰富 劣势：GT成绩迟迟考不出来 |
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| 申请方案
简述
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重点突出学生的实践经历，规避GT成绩的不足 |
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| 申请过程
简述
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同学是一个很努力，并且很有想法的女生。本科就读于湖南第一师范学院，汉语言文学专业，双非院校。学生很大的一个优势是签约较早，并且也很配合我们的指导，是非常适合早规划、早申请的典型案例。 我们在学生刚上大二时就制定了严格的学习和实习规划，一方面是确保学生每学期的GPA提升，尤其是专业课的学习；一方面是GT备考时间规划；一方面是在每个寒暑假都安排了适合她的实习，并且在大三暑假规划了在申请中起到至关重要作用的暑期课程。 到了大四上学期时，学生GPA保持在3.657，有了3段比较突出的实习经历，1段暑期课程经历，1封伯克利（暑期课程）老师的推荐信以及托福88的基础分数。 在申请过程中，我们发现同学是属于平时英语基础很好，但考试时又很容易紧张的学生，所以迟迟考不出理想的分数，所以我们在大四阶段重点疏导学生心理压力，并提供适合学生提分的备考方案，最终在寒假阶段考出相对理想的GT成绩。 在文书部分，我们重点挖掘了学生在实习经历中的教学优势，充分体现了她善于引导学生、启发学生的优势。并且把重点放在了她在美国读暑校期间的学习经历以及和导师的沟通经历。同时，虽然她的GT成绩始终不是太理想，但是我们想办法在文书中引导学生通过GPA这一优势，体现自己的学习能力，表达出自己虽然GT暂时没有考到理想的分数，但是会继续努力学习，有信心在入读前把语言成绩考到学校要求的分数。 最终，在我们团队和学生的共同努力下，以并不占优势的GT分数，为学生斩获了5所TOP60院校的offer,其中TOP30的院校就占了两所，学生和家长对这一结果也是非常满意，还特意给我们的申请团队送来了感谢锦旗。 |
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