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IB既International Baccalaureate, IB高中（IBDP）全称为国际预科证书课程（International Baccalaureate Diploma Programme），是在联合国教科文组织的支持下，由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。IB课程被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目，被广泛大、中学接受，在全球范围内迅速发展、壮大，成为国际学生考取国外大学的理想选择。全世界拥有4200多所IB学校，不管在全世界哪一所IB学校，都具有同样高质量的教学质量，为学生未来的发展打好坚实的基础。
IB的特点：
IB 的特点是采用规范化的课程，以国际化的视野，培养全面发展人才。IB 的规范化体现在各个层面上。申请设立IB课程的学校，要经过IBO对学校的师资，设施，信誉等情况的全面考查后，才能认证批准; 课程设置是全球统一规划; 老师要经过认证才能任课; 课程考题是统一的，学生考卷往往由其它国家的老师来审评。这种国际规范化的程序，保证了IB 的信誉和质量。
IBDP高中阶段由六门课程和三门核心课组成，在选修IB课程之前学生需要从六个学科组中挑选出适合自己学习的六门课程，每门课程的评分范围为1-7分，7分为优秀，4分至7分为通过。另外，想获取IB文凭的学生还必须学习tok（Theory of knowledge）和EE(extend essay),并有合格的CAS活动（Creativity，Action and Service），获得tok和EE的则将获得奖励分数3分。所以，IB的满分为45分，而学生最后获得文凭必须总分达到24分。
IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加IB文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程HL (Higher Level) 和普通课程SL (Standard Level). 所选六门课中，三门必须是高级课程。
第一组：语言，学生的母语学习。
第二组：语言，母语以外的其他现代语。
第三组：人文科学，包括历史`地理、经济学、哲学、心理学等。
第四组：实验科学，包括物理、化学、生物、环境工程等。
第五组：数学，包括高级、中级和初级数学。
第六组：艺术与选修，包括美术设计、音乐、戏剧艺术等。
随着越来越多学生用IB成绩申请加拿大大学，家长们都在问余老师加拿大各个大学对IB学生的录取要求，余老师总结如下：
