美国教育学专业详解_长沙新东方前途出国的博客-新东方前途出国

美国教育学专业的学科设置主要包括教学方向、语言学方向、教育心理学方向、宏观教育研究、教育技术方向以及学校管理方向。在本科阶段，学生头两年大多学习公共课程，与教育相关的主要是通识教育课程和教育基础课程，主要有教育心理学、普通心理学、教育统计学、教育管理学等。第三、四个学年主要学习专业教育课程和教育实习课程。这类课程不同院校、不同专业都有很大区别，学生可以根据所学专业具体选择。

教学方向专业：

Curriculumand Teaching(教学课程专业，研究各学科的教学课程)、EarlyChildhood Education(早期儿童教育，培养早期儿童教育方面的教师)、Elementary and Secondary InclusiveEducation(小学学教育，培养中小学教育方面的教师)。该专业主要培养各阶段学校的教师，随着中小学老师待遇的不断提高，以及教师职业的稳定优势，越来越多的学生毕业后选择教学领域作为事业开端。

语 言学方向专业：

AppliedLinguistics(应用语言学，研究与语言相关的问题，如语言的交流分析、语法的功能等)、TESOL(英语教学专业，教授学生英语教学的方法和技巧)、Bilingual/Bicultural Education(双语教学，培养用母语和第二语言进行教学的老师)。一般英语和语言表达能力出色的同学会更容易被录取。学生毕业后大都从事与语言教学相关的工作，如学习TESOL专业的学生会从事英语教学工作，学习Bilingual/BiculturalEducation的学生主要从事双语方面的教学工作。

教育心理学方向专业：

Psychology in Education(教育心理学，研究教育中的心理学问题，如知识的获得、认知水平的发展等)。具有心理学相关活动背景的学生比较容易被录取。毕业学生一般会应聘学校的心理导师职位。

宏观教育方向专业：

Economics and Education(教育经济学，研究教育学中的经济问题，如个人在教育中的投入和产出)、Anthropology and Education(人类教育学，研究学校现象、学生行为等方面)、History of Education(教育史，研究教育学的发展历史)。由于该方向涉及的领域包括社会学、经济学等专业，因此，具备这些专业相关的活动背景的学生在申请时就会比较占优势。由于具备教育史、教育经济学、人类教育学等理论性较强的知识，这类毕业生选择去与教育领域相关的研究机构工作。

教育技术方向专业：

Technology in Education(教育技术，研究利用先进的科学技术作为教学的辅助手段)。对具有理工科特别是计算机活动背景的学生比较青睐。毕业生主要从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理等方面的工作。

学校管理方向专业：

Education Leadership(教育领导专业，培养各个阶段院校的管理型人才)、Politics and Education(教育政治学，研究政治机构对于教育领域的影响)。毕业后主要从事中小学以及高校的管理类工作，也有一部分毕业生会进入教育行政单位。

【顶尖教育学院专业对比】

哈佛大学下设的教育学院坚信教育的发展对于整个社会的进步有着不可磨灭的作用，因此该学院致力于培养教育界的领导型人才，以解决当今教育领域所面临的许多实际问题，如教师资源的短缺、学生的评估体系等。

哥伦比亚大学由于地处纽约市中心，教育学院的课程设置不但重视教育理论的研究，更注重培养那些能够帮助制定和规划教育政策的毕业生。它的办学理念在于并不偏爱或执着于某种教育理论和观点，而是支持并且积极推广那些能够给教育领域的从业人员带来实质性帮助的教学方法和建议。

俄勒冈大学虽然在学校综合排名上难以与前面几所大学相匹敌，但它的教育学院在美国一直处于领先地位。究其原因，除了学院本身强大的师资力量之外，学院与周边地区学校、教育机构间的紧密联系发挥了重要作用。正是因为学校及周边教育机构为学生们提供了丰富的实习经历，该校毕业生在很短时间内就能成为一流教员和出色的研究人才。