高考后另一种选择：计划外 1+3 模式，如何帮助高考生衔接澳新本科？

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分类：: 公立学校,高考成绩申请

2026-07-06

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背景介绍

真实案例：高考过本科线，如何平稳过渡？

为了让大家更直观地理解这个模式，我们来看一个往届学生的实际经历：

学生背景： 小林（化名） 平时成绩： 高中三年平均成绩（GPA）约 82% 高考情况： 分数刚过当年国内本科线，英语单科 105 分（满分150） 核心诉求： 高考志愿录取的学校专业不理想，想去澳洲读计算机，但由于没有高分雅思成绩，且未接触过全英文学术环境，直接出国面临较大的语言和心理压力。

规划路径： 小林选择了国内大学开设的计划外 1+3 模式，在国内重点大学校园里进行为期 1 年的学术英语与基础预科课程学习。在熟悉了海外学术论文写作、课题演讲等规范后，顺利衔接了适合自己的澳洲本科课程。

申请难点

什么是“计划外 1+3 模式”？

该模式由国内高校与海外大学或官方教育集团联合开展，属于自主招生。

国内 1 年： 在国内合作高校进行全日制学习。重点攻读学术英语（EAP）及大学学科基础预科课程，帮助学生从高中的应试模式向海外大学的自主学习模式过渡。
国外 3 年： 国内阶段的成绩及语言达到相应要求后，学生前往澳洲或新西兰的合作大学完成剩余的 3 年本科课程，毕业后获得海外大学学士学位，该学位可在教育部留学服务中心进行学历学位认证。

留学规划与提升

了解国内引入的三大官方预科课程

在澳新方向的 1+3 模式中，国内高校通常会引入以下三种具有广泛认可度的官方预科课程，它们各自具备不同的办学特色与适配方向：

1. UNSW Global（新南威尔士大学预科）

项目特点： 属于澳洲办学历史较长的官方预科项目体系，其学术标准与教学大纲由大学官方制定。
认可范围： 预科成绩不仅适用于申请新南威尔士大学，在满足录取标准的前提下，也被澳洲其他主要大学以及部分英国高校承认。
适配人群： 适合高中阶段学业基础较好、英语适应力较强，且目标定位于澳洲前列院校的同学。
2. Monash College（蒙纳士大学预科）
- 项目特点： 蒙纳士大学作为澳洲大型公立研究型大学，其预科课程在教学设计上紧密贴合大学商科、工程、信息技术等专业的本科大一入学要求。
- 认可范围： 旨在为蒙纳士大学本科输送符合学术标准的学生，课程衔接性较强。
- 适配人群： 向往墨尔本地区的文化环境，希望在商科、传媒或工程领域深造，且注重院校在国际排名中表现的同学。
3. UOW College（沃隆港大学预科）
- 项目特点： 沃隆港大学（UOW）在计算机科学、信息技术和工程领域具备突出的教学实力。其预科课程注重实用性与针对性。
- 认可范围： 直通沃隆港大学本科，该校毕业生在海外本土就业市场和技术类岗位中具备良好的口碑。
- 适配人群： 注重留学性价比、偏向理工科或实用技术类专业，且未来有在海外积累工作经验规划的同学。

院校解读

1+3 模式与传统直申的客观对比

通过对比我们可以发现，1+3 模式的核心在于提供了一个“缓冲区”：

评估维度	传统高中毕业直申（海外预科）	国内 1+3 模式（三大预科）
语言压力	入学即要求提供符合标准的雅思/托福成绩	入学通常设有内测，可在国内 1 年内逐步提高学术英语水平
费用支出	海外 1 年预科的学费与生活费总计约 25-30 万元	国内 1 年的学费与住宿费等总计约 10-15 万元
环境适应	心理、生活、语言环境同时发生巨变	在国内大学校园过渡，饮食、交通及人际交往无需立刻调整
考核机制	依赖海外期间的平时表现与期末评定	同样采取过程化考核，达到目标院校的分数线即可换取录取