背景介绍
学生来规划的时候是职高高一,就读数控机床专业,但是学生本身不喜欢这个专业,想要往艺术方向发展,并且英语基础薄弱,因此推荐日本留学。
申请难点
留学规划与提升
C同学和家长一开始找到我们的时候,并没有明确的意向国家,学生自己想要学艺术,家长在专业上支持,但是怕就业比较困难,因此考虑读平面设计类专业,考虑到学生英语基础非常薄弱,因此推荐日本。
学生从高一就开始做规划,平时兼顾学校里的课程,周末安排学习美术基础和日语,日语课程全程一对一,从零基础到N2,总共报名了300小时,学生在暑假期间,一周三次早上学日语,每次上完课还会留下来完成作业和单词背诵,并且还会主动找老师练习口语和完成课程背诵,学生一开始对日本文化基本不了解,日本动漫涉及的也不多,授课老师在上课的时候会融入许多日本文化的内容,让学生培养了深厚的文化素养,位置后的入学考试打下坚实的语言和文化基础。在C同学从高一开始坚持不懈的努力下,在高三12月的JLPT考试中顺利考出N2高分。
C同学从高一开始是在高考美术辅导机构学习,但是日本的美术大学入学一般需要准备作品集,并且参加入学考试,绘画技巧和侧重点和我们的高考不太一样,因此高二暑假开始,C同学就报名了我们的作品集辅导,为以后得入学考试也打好基础。
C同学4月赴日参加语言学校,第一年就考上了神户艺术工科大学,但C同学想要冲刺武藏野美术大学和多摩美术大学,因此又继续在语言学校备考了一年,终于顺利考入多摩美术大学,实现了一直以来的梦想!
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