背景介绍
在本科学习的累积中,Z同学对于教育教学有着自己的理解。在近两年COVID-19 的影响下,线上教育及其载体,包括电视教育频道,各种APP,和人工智能以及数字技术等,都被运用到日常线上教育教学活动中。除此之外,Z同学也表达了想继续深入学习和研究科技在各种教学活动中的应用以及对于教育的影响。相信招生官在PS里面看到这些内容的时候,能够看出Z同学对于所要申请的专业是进行过深刻了解的,是一个明确知道自己所要追求的目标的申请者。
申请难点
留学规划与提升
Z同学的本科专业也为她申请教育类的专业奠定了宝贵的理论基础。尽管Z同学的平均分不是很高,目前来看只能拿到2.2学位,但是Z同学参加了很多教育相关的实习,对于目前中国的少儿教育现状获得了第一手的信息与资料,以及以科技为基础的教学手段对于语言教学的帮助。除了详细在PS里面展示了Z同学扎实的理论基础与教学实践经验之外,更多了阐述了在实际教学过程中对于各种教学方式方法与科技手段的灵活运用。理论与实际相结合,Z同学充分证明了她对于教育教学方面的软实力与硬实力。









