背景介绍
L同学本科就读于浙江大学强基计划历史专业,均分高达91–92,学术表现极为优异;参与清华大学、复旦大学等多个高校暑校项目;拥有3段高质量科研经历,产出2篇会议论文;完成2份相关领域实习;与多位知名教授保持密切学术联系,获得强有力推荐信。尽管本科为纯人文学科背景,仍成功跨专业录取LSE竞争激烈的发展研究硕士项目。
申请难点
L同学虽具备学术背景,但申请LSE发展研究这一典型社会科学、政策导向型专业时,面临显著的“专业跨度”挑战——历史学与国际发展在方法论、核心议题和知识体系上存在差异。为弥合这一鸿沟,规划团队聚焦于“动机转化”与“能力迁移”两条主线。
首先,在专业认知层面,我们协助学生深入剖析发展研究的学科内核,引导其将历史研究中对社会结构、不平等、殖民遗产等议题的关注,自然延伸至当代全球发展议题(如南南合作、治理失效、减贫政策等),建立“从历史纵深理解当代发展困境”的独特视角。
留学规划与提升
其次,在文书策略上,我们进行了多轮深度打磨:初期版本偏重学术成就罗列,缺乏跨专业逻辑;经三次以上结构性修改后,最终文书以“历史视角如何赋能发展实践”为核心叙事,突出其科研与暑校经历中对发展中国家社会变迁、制度演进的实证兴趣,并将实习经历(如国际组织、政策研究类岗位)与LSE课程模块精准对接。
此外,推荐信由学生长期合作的知名教授撰写,强调其跨学科思维、批判性分析能力及对全球公正议题的持续投入,极大增强了申请可信度。最终,L同学凭借扎实的学术底色、清晰的转型路径和高度专业化的申请材料,成功突破跨专业壁垒,斩获LSE发展研究录取。









