背景介绍
学生背景:W同学,普高
申请专业:电子电气工程
申请难点
留学规划与提升
W同学的学业轨迹起初显得按部就班,他在一所普通高中为高考奔波,生活似乎被规律地定格在两点一线之间。他怀揣着成为一名电气工程师的梦想,渴望在当今环境和能源危机逐渐加剧的时代,为社会贡献一份力量。所以他一直希望将来能在一所优秀的理工院校继续自己的学业,认识一群志同道合的小伙伴,在新能源领域以及电力领域一起探索、一起进步。心中有着这样坚定的目标,W同学在学业上一直勤奋刻苦,充满自主性,成绩在学校里始终名列前茅。
然而,高二时,一次偶然的机会让W同学听说了AST考试,该考试英文全称为Aptitude Scholastic Test,中文名称为“学业学能水平测试”,是中国首个融合国家高中课标、参考中国高考的国际标准化大学入学考试,被剑桥大学等超过25所英国一流大学所认可,是学生被世界著名大学面试并录取的重要测评工具。AST考试范围与高考一致,无需再花大量的精力进行额外的培训和学习,W同学一下就心动了,他心中埋藏已久的国际学术梦慢慢解冻,一个崭新的可能与未来在他面前铺开。
充满了对未来的憧憬,W同学很快就开始了对AST考试的了解。他在寒假期间主动寻找相关资料,查找考试的详细信息,并向老师请教。他发现,AST考试不仅考察学科知识,更注重学业潜力和解决问题的能力,这正是他所渴望展现的。为了更好地应对AST考试,每天晚上,W同学都会抽出专门的时间来复习AST考试所涉及的知识点,并通过模拟题和真题来巩固理解。他还利用网络资源和参考书籍,针对考试中的难点进行重点攻克,确保自己能够在考场上游刃有余。W同学的勤奋付出使他很快就适应了AST考试的考察内容。在高二结束的那个暑假,W同学正式报名参加了AST考试,并在考试中取得了非常不错的成绩。
不过由于学业一直都很繁忙,W同学一直到12月份才开始着手进行申请。由于时间紧迫,他需要在短时间内完成所有申请材料的准备工作。他花费了大量时间整理个人陈述,详细描述了自己的学术兴趣、个人特质以及未来的职业规划。在这个过程中,W同学深感挑战,因为他需要将自己的经历和想法有条理地呈现在有限的字数内。但在老师的指导下,他逐渐找到了适合自己的写作风格,并通过多次修改和润色,最终完成了一篇生动而具有吸引力的文书。
功夫不负有心人,在W同学递交申请后不到一周,格拉斯哥大学电子电器工程专业便向他投来了橄榄枝。而且无需参加高考,W同学仅凭他的AST成绩以及高中平时成绩就能换无条件入读。在收到这个好消息的几天后,格拉斯哥大学那边又传来了更令人振奋的消息,由于W同学优异的成绩,学校为他开放了每年7000镑的奖学金。
面对接踵而至的好消息,X同学在收获喜悦的同时,仍然保持着一贯的勤奋与专注,沿袭着过去两点一线的规律生活。他的坚持和努力让老师们对他充满了信心,期待他在未来能够继续发光发热,一步一步靠近他的梦想。









