从合肥六中到墨尔本大学:9个月预科如何让"学渣"变"学霸"?-新东方前途出国

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武捷

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澳新部内训主管

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    从合肥六中到墨尔本大学:9个月预科如何让"学渣"变"学霸"?

    • 澳大利亚本科
    • 金融会计
    • 录取院校:墨尔本大学
    • 语言成绩雅思 6-最后豁免雅思
    • GPA8.9
    背景介绍

    1. 初遇:一个焦虑的学霸家庭

    去年春天,我接待了L同学和他的父母。这位戴着黑框眼镜、说话轻声细语的男生来自合肥六中国际部,父母都是大学教授。按理说这样的家庭应该很淡定,但见面时,L妈妈急得直搓手:"王老师,我们家孩子从小就很乖,但就是成绩上不去,雅思考了三次都是6分,这可怎么办啊?"

    我仔细看了L的成绩单:

    • L预估成绩:C/C/D(数学/经济/物理)
    • 雅思成绩:6分(听力6.5,阅读6,写作5.5,口语5.5)
    • 课外活动:几乎空白

    说实话,这个成绩想直接申请澳洲八大名校确实有点悬。但经过深入沟通,我发现L其实是个很有潜力的孩子——他只是没找到适合自己的学习方法。

    申请难点

    2. 问题诊断:为什么传统路径行不通?

    在合肥六中国际部的学习模式下,L遇到了三大"拦路虎":

    一只"虎":应试教育后遗症 L从小接受的是填鸭式教育,习惯了死记硬背。但国际课程要求批判性思维,这让L完全找不到方向。他跟我说:"王老师,我每次写essay都像在挤牙膏,根本不知道该怎么表达自己的观点。"

    第二只"虎":语言能力断层 虽然在国际部,但L的英语实际应用能力很弱。特别是学术写作和演讲,这些在传统高中根本不会教。他的雅思写作永远卡在5.5分,就是因为不会写论证严谨的学术文章。

    第三只"虎":学习动力不足 L坦言:"在六中,我觉得自己就是个'透明人',老师关注的都是尖子生。"缺乏成就感和正向反馈,让他的学习积极性越来越低。

    留学规划与提升

    3. 破局之道:为什么选择合肥新东方新南预科?

    面对这种情况,我给出了一个大胆的建议:放弃直接申请,先读合肥新东方新南预科校区的9个月预科课程。这个方案有三大优势:

    优势一:家门口的"澳洲课堂" 我们的预科校区就在合肥包河区,但采用的是100%澳洲原版课程体系。学生不用出国就能提前适应澳洲教学模式,性价比超高!

    优势二:量身定制的"学霸养成计划" 我们为L设计了"三步走"提升方案:

    1. 学术英语特训:每周10小时沉浸式英语环境,重点突破写作和口语
    2. 思维模式重塑:通过小组讨论、案例研究培养批判性思维
    3. 实战演练:每月一次模拟大学课堂,完成presentation和essay写作

    优势三:新东方独家资源

    • 澳洲名校前招生官1v1辅导
    • 墨尔本大学学长学姐 mentorship
    • 新东方20年雅思教学经验支持
    院校解读

    4. 蜕变之旅:9个月见证奇迹

    AL的进步轨迹简直可以拍成励志电影:

    第一个月:写一篇500字的essay要花10小时,被英语老师批注得满篇红

    第三个月:第一次在班级辩论赛中发言,虽然声音发抖但逻辑清晰

    第六个月:独立完成3000字商业分析报告,获得A-评分

    第九个月:在全班面前做15分钟学术演讲,英语老师评价"完全可以胜任大学课程"

    最让AL自豪的是,他不仅预科成绩全部达标,还因为表现优异获得了雅思豁免权!这意味着他不用再为雅思6.5分苦苦挣扎了。

    留学方案

    6. 新东方合肥的"秘密武器":为什么我们能创造奇迹?

    很多家长都好奇,为什么同样的学生,在新东方就能实现逆袭?这要归功于我们合肥校区独有的"四大金刚"培养体系:

    🔍 金刚一:精准的学术诊断系统

    我们引进澳洲教育评估技术,开发了一套"学术CT扫描":

    • 学习风格测试:30分钟判断孩子是视觉型/听觉型/动手型学习者
    • 知识漏洞图谱:用AI算法分析薄弱环节(比如L就暴露了函数和微积分的断层)
    • 潜能评估模型:预测2年内可能达到的学术高度

    L妈妈看到诊断报告后惊呼:"这比医院体检还详细!原来孩子数学不好是因为空间想象力需要开发!"

    🎯 金刚二:双师制教学

    每个学生都配两位导师:

    1. 学术导师:澳洲八大毕业的海归博士,负责专业课
    2. 成长导师:新东方金牌规划师,每周跟踪学习状态

    🎯 金刚二:双师制教学 

    L的成长导师w4u老师有个绝招——"成长档案"。每周,武老师都会记录L的学习进度、心理状态和兴趣变化。通过这种方式,武老师能及时发现L的困惑并提供个性化指导。比如,当L在物理课上遇到难题时,武老师会安排额外的辅导时间,并推荐适合他的学习资源。

    💪 金刚三:心理辅导与社交能力培养

    我们深知,学习不仅仅是学术上的提升,还包括心理状态和社会交往能力的培养。因此,我们特别设立了心理辅导和社交活动:

    • 心理辅导:每周一次的心理咨询,帮助学生缓解压力、建立自信
    • 社团活动:丰富的社团活动,如辩论社、戏剧社、运动队等,让学生在轻松的环境中提升沟通和团队协作能力

    L在参加辩论社后,不仅提高了英语口语表达能力,还结识了一群志同道合的朋友。这些朋友的支持和鼓励,让他在学习上更加积极主动。

    🚀 金刚四:名校资源对接

    我们与澳洲多所名校建立了紧密的合作关系,为学生提供丰富的资源对接:

    • 前招生官辅导:定期邀请澳洲名校前招生官来校讲座,分享申请经验和面试技巧
    • 学长学姐 mentorship:安排在澳洲留学的学长学姐与学生一对一交流,提供实战经验
    • 模拟面试:组织多次模拟面试,让学生提前适应真实面试环境

    L在参加了前招生官的讲座后,对申请材料的准备有了更清晰的认识。而在模拟面试中,他得到了宝贵的反馈,这些都为他最终获得墨尔本大学的offer打下了坚实的基础。

     

    结语:每个孩子都有无限可能

    通过L的故事,我们希望传达一个信念:每个孩子都有无限的潜力,关键在于找到适合他们的学习方法和成长路径。新东方合肥分公司和合肥新南预科校区,正是这样一个能够帮助孩子实现梦想的平台。

    如果你也有类似的困惑,欢迎随时联系我们,让我们一起为孩子的未来努力!

    希望L的故事能给你带来启发和信心,愿每个孩子都能在适合自己的道路上,绽放出最耀眼的光芒!

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