低GPA也能逆袭名校——利兹大学教育学录取案例-新东方前途出国
胡晓旭
申请指导师
- 学历背景：211院校硕士
- 擅长专业：商科,计算机,传媒
- 录取成果：帝国理工学院,伦敦政经,伦敦大学学院,布里斯托大学
- 从业年限
- 5-7年
- 帮助人数
- 489人
- 平均响应
- 15分钟
顾问服务
1对1定制 · 专业服务 · 官网保障
预览结束
填写信息下载完整版手册
-
官方小程序
-
官方公众号
-
官方微博
-
百家号
在线时间：7*24小时
- 400-980-5599
- 联系电话
- 关注我们：
-
-
-
-
- 输入验证码
- 我们已向您发送验证码短信
查看短信并输入验证码
验证码错误，请重新输入
秒后可重新发送
低GPA也能逆袭名校——利兹大学教育学录取案例
- 英国研究生
- 低GPA
- 录取院校：利兹大学（University of Leeds）
- 录取专业：教育学（Education）
- 语言成绩雅思 6.5（单项不低于6.0）
- GPA均分偏低（约 2.7 / 4.0）
- 毕业院校中国双非本科院校
申请人本科毕业于双非院校，主修日语专业，GPA成绩偏低，但在校期间积极参与教育相关志愿活动和教学实践，展现出一定的软实力。此外，申请人具备一定的跨文化交流能力和语言基础，为教育学方向申请提供了潜在优势。
-
GPA偏低，学术背景与教育学专业存在跨度，需要在文书和推荐信中突出可迁移能力和学术潜力。
-
跨专业申请，需要明确说明学习动机和专业转换的合理性。
-
软实力展示不充分，需要帮助学生梳理在校经历与教育相关的实践案例。
在面对低GPA和跨专业申请的情况下，我们与学生从一开始就建立了深入的沟通，了解她的兴趣、经历和对教育学的热情。尽管她的日语专业背景与教育学专业跨度较大，但她在校期间积极参与教学助理、志愿辅导和文化交流活动，这些都展示了她对教育的热爱和潜力。我们鼓励她回顾每一次教学经历，从中提炼出可以体现责任心、沟通能力和学习能力的故事，用心讲述自己的成长轨迹。
在文书准备阶段，我们陪伴她逐字逐句地打磨申请材料，确保每一个经历都能自然地衔接到她选择教育学的动机上。推荐信方面，我们建议她选择对教育实践有深入了解的导师，从第三方视角展现她的潜力和认真态度。语言成绩虽然接近院校要求，但我们为她设计了个性化的雅思训练计划，帮助她在短时间内巩固弱项，提高自信。
此外，我们还鼓励她通过在线课程和教育类活动，主动扩展与专业相关的知识和实践经验，让跨专业背景不再是短板，而是展示学习能力和求知欲的亮点。在整个申请过程中，我们不仅提供专业指导，更注重陪伴和倾听，每一次修改文书、每一次模拟面试，我们都在提醒她：你有潜力，你的热情可以打动招生官。
利兹大学位于英国英格兰西约克郡，是英国著名的红砖大学之一。教育学专业以理论与实践结合为特色，注重教育政策、教学方法和跨文化教育研究。该校录取要求灵活，但对跨专业申请者尤其看重学生的动机陈述和软实力展示。申请利兹教育学时，建议充分准备文书、推荐信和相关教育实践经历，同时注意语言成绩达标和跨专业转换的合理解释。
- 输入验证码
- 我们已向您发送验证码短信
查看短信并输入验证码
验证码错误，请重新输入
秒后可重新发送
提交成功
稍后会有顾问老师反馈评估结果