背景介绍
双非院校,思想政治教育(师范)专业,86分,申请时没有带着语言成绩申请,语言成绩是后来考的。三段教育类实习,以教学类实习为主。
申请难点
该学生是大四上学期临近寒假与我们签约的,初识H同学时,感觉她对申请专业方向有些迷茫,同时由于英国的申请是先到先得,她也表现出有些着急。此外,由于对英语要求的担心,她也担心自己考不到达标的要求。针对H同学的情况,我们先根据她的职业目标,梳理了与她职业方向匹配的专业。其次,我们详细梳理了英国硕士申请待办事项清单,并列出了每项工作预计完成时间,给她树立了合理的目标和规划时间轴,有了合理的目标和规划,极大地缓解了H同学的担心和着急。
留学规划与提升
H同学本科学的是思想政治教育(师范),课程主要是思想政治类课程和教育课程。根据学生以后想从事教育工作的职业目标,我们建议她申请与教育相关的硕士项目。经过多次讨论和职业规划咨询,我们最终确定了目标院校,包括伦敦大学学院,爱丁堡大学,曼彻斯特大学,格拉斯哥大学,都是教育相关专业。教育专业不仅与她的本科背景契合,还能为她未来的职业发展提供坚实的理论和实践基础。
我们帮助H同学制定了一份详细的时间表,列出了申请过程中需要完成的所有任务,包括准备申请材料、撰写个人陈述、联系推荐人、提交申请等。每项任务都有明确的截止日期,确保H同学的申请能够尽早完成。我们还定期与她沟通,反馈最新的进度,确保她的申请过程顺利进行。
H同学对于语言成绩的担心是她最大的压力来源之一。我们为她规划安排了语言培训课程,帮助她提高英语水平。培训课程不仅包括听力、阅读、写作和口语的全面训练,还针对她的薄弱环节进行了重点辅导。经过几个月的努力,H同学的托福成绩达到了104分,顺利满足了语言要求。
通过以上一系列的规划和努力,H同学最终成功拿到多所学校录取信,包括伦敦大学学院和爱丁堡大学,并最终确认入读爱丁堡大学MSc Education专业。这个结果不仅是她个人努力的成果,也是我们团队共同努力的体现。我们相信,H同学在未来的学习和职业道路上会越来越好。