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近年来，越来越多的非计算机专业学生或在职人士通过自主学习或攻读计算机科学相关学位，转向成为软件开发人员。这一现象被称为“转码”。“转码”不仅仅是一种职业转换，更是跨学科领域的一次新探索。那么，为什么这么多人选择攻读计算机科学硕士学位，并加入“转码大军”呢？
计算机科学作为21世纪的基础学科，已深入各行各业，对全球及人类生活产生了深远影响。它不仅仅是一门学科，更是一种改变思维方式的工具。从就业和薪资的角度看，拥有计算机科学学位的毕业生在市场上具有显著优势。这些人才常见于谷歌、脸书、亚马逊、微软等全球知名企业，且这些职位的起薪普遍较高。尽管当前科技行业面临困难，转码对于许多留学生来说，仍是实现留美就业的一条理想路径。
下面介绍几个提供独特“转码”项目的美国高校，一起来了解一下吧。
宾夕法尼亚大学 - 计算机与信息技术硕士（MCIT）
点评： 这是少见的藤校零基础转码项目。录取学生来源背景广泛，本科专业涵盖语言学、音乐等。项目无需先修课或基础计算机知识，只要具备良好的院校背景和标化成绩。
基本信息：
- 院校： 宾夕法尼亚大学
- 学院： 工程与应用科学学院
- 地点： 宾夕法尼亚州，费城
- 项目时长： 3-4个学期，1.5-2年
- STEM项目： 是
录取学生情况：
- 班级规模： 2022年秋季招收73名学生（1225位申请者，录取118人）
- 平均成绩： GRE语文162，数学168，写作4.3
就业情况：
- 就业方向： 大部分毕业生从事软件工程师职位，就职于互联网科技公司、金融服务和咨询公司等。
申请材料：
- 文书： 简历、个人陈述、2封推荐信
- 标化考试： GRE不强制
芝加哥大学 - 计算机科学硕士项目（MPCS）
点评： 适合对应用程序开发、数据分析和软件工程等领域感兴趣的学生，也有科研导向的项目。该项目提供数学和编程先修课程。
基本信息：
- 院校： 芝加哥大学
- 院系： 计算机系
- 地点： 伊利诺伊州，芝加哥市
- 项目时长： 9-15个月
- STEM项目： 是
录取学生情况：
- 班级规模： 核心课程每节约40人，选修课每节约20人
就业情况：
- 就业方向： 软件开发/工程、金融/贸易、医疗保健、技术咨询等。
申请材料：
- 文书： 简历、主文书、补充文书、3封推荐信
- 标化考试： 要求GRE/GMAT，无面试
南加州大学 - 计算机科学硕士（CS37）
点评： 专为非计算机专业的理工科学生开设的转码项目，有十种学习方向选择。申请人需完成编程基础课，课程包含37学分。
基本信息：
- 院校： 南加州大学
- 学院： 维特比工程学院
- 地点： 加利福尼亚州，洛杉矶市
- 项目时长： 2年
- STEM项目： 是
录取学生情况：
- 学生规模： 工学院计算机专业共2083名注册学生（2022年春季）
就业情况：
- 就业领域： 软件开发职位广泛
申请材料：
- 文书： 简历、个人陈述，不强制推荐信
- 标化考试： 不要求GRE
东北大学 - 计算机科学硕士（CS Align）
点评： 为所有非计算机科学背景学生开设项目，提供桥梁课程，之后进入计算机科学课程，特色Co-op实习机会多，毕业生就业数据优异。
基本信息：
- 院校： 东北大学
- 学院： 库里计算机学院
- 地点： 马萨诸塞州，波士顿市
- 项目时长： 2.5-3年
- STEM项目： 是
录取学生情况：
- 班级规模： 一般为20-30人小课，基础大课75+人
就业情况：
- 就业方向： 70%的校友进入软件开发岗位
申请材料：
- 文书： 简历、小文书、推荐信
- 标化考试： 不要求GRE
波士顿大学 - 计算机科学硕士
点评： 面向计算机专业学生，申请人需具备计算机相关工作或学术背景。
基本信息：
- 院校： 波士顿大学
- 院系： 文理研究生院
- 地点： 马萨诸塞州，波士顿市
- 项目时长： 1.5年
- STEM项目： 是
录取学生情况：
- 基准成绩： GRE语文60%，数学80%
就业情况：
- 就业方向： 毕业生就职范围广泛，部分继续读博
申请材料：
- 文书： 简历、主文书、推荐信
- 标化考试： 要求GRE
圣塔克拉拉大学 - 计算机科学与工程硕士（MSCSE）
点评： 硅谷中心位置优越，适合有工程学院背景的学生申请，校友多就职于科技公司。
基本信息：
- 院校： 圣塔克拉拉大学
- 院系： 工程学院
- 地点： 加利福尼亚州，圣塔克拉拉市
- 项目时长： 1.5-2年
- STEM项目： 是
录取学生情况：
- 先修课： 要求计算机相关背景，修过数学、编程课程或有编程经验
就业情况：
- 就业方向： 毕业生多就职于湾区科技公司
申请材料：
- 文书： 常规研究生项目不需简历、推荐信等；工程师项目需提交推荐信和个人陈述
- 标化考试： 要求GRE
结束语
未来几年，这些热门研究生项目将继续为希望转码的学生提供机会。希望每一位学子都能在申请过程中明确目标，既顺利进入理想学校，又实现职业发展的双赢。
