【美中案例】疫情中开始转学申请工作，美高十年级学生获得“心水”学校录取
背景介绍
申请难点
留学规划与提升
2011-2017学习长笛；
2009-2014学习竖笛；
2014-2016学习口琴；
自学吉他，陶笛等乐器
★ 2013暑假德国交流
★ 2015暑假参加加拿大夏校
★ 2018年，江苏省奥赛一等奖
★ 2019年，在Burien Care进行总计10小时的community service
★ 2019年，在西雅图的west harvest工厂做义工
★ 2019.8，“跑出无限爱”公益活动的发起人，并创办个人网站号，与当地教育电视台，少年宫合作，获取善款由基金会保存并最终捐赠给云南麻栗坡小学
★ 2019年，在西雅图St. Vincent de Paul做义工
【录取院校详情】
Charles Wright Academy-WA（确定入读）
Abington Friends School - PA
Cape Cod Academy - MA
院校解读
留学方案
案例分析
留学之初
Y同学为美高在读转校生，18年秋季入读华盛顿州的一所走读学校。学生在校成绩优异，积极参加各种活动，9年级加入学校网球队，参加校际比赛；加入学校乐队，担任长笛队的领队，在西雅图及周边城市进行音乐比赛。Y同学的转学申请工作是从今年4月份启动的，由于学生在异地，又受疫情影响，和Y同学的文书及面试沟通都是在线上进行的，虽不能见面沟通，跟Y同学的远程沟通也非常的顺利，能感受到电话另一端的Y同学是一个阳光开朗，幽默健谈，自信的大男孩。
申请之中
因为Y同学曾经历过完整的美高申请，对申请材料，留学文书，面试都比较了解；并且在美国已经读完9和10年级，Y同学的口语能力也突飞猛进，但是在做了口语测评后，发现Y同学虽然发音标准，随机应变能力强，但是回答内容宽泛，缺乏逻辑和细节，所以在转学申请的面试辅导中，重点去梳理他的活动背景，美高经历，去充实他的面试回答。在新东方美高团队的帮助下，学生提高了面试回答技巧及逻辑性，在正式面试中表现的大方得体，主动跟面试官互动，全方面展示了自己的能力。
获得录取
在申请材料，文书和面试都准备充分的情况下，Y同学还需要一个良好的标化成绩。在去年年底，Y同学考过一次托福，但出分并不理想，因疫情托福考试也取消，我们也马上建议Y同学参加Duolingo考试，在托福和小托福暂停的情况下，大部分美高都认可Duolingo的考试成绩。由于学生从未接触过Duolingo考试，在考前，我们给学生介绍考试内容，讲解考试注意事项，最终Y同学也考出了115的好成绩（对应托福分数90+）。
在申请过程中，Y同学最大的优势是高配合度和高参与度。Y同学全程参与材料的准备，选校及定校，很乐意去跟家长以及老师们表达自己想法和建议，也主动跟学校老师沟通推荐信的事宜。
获得录取
这里要特别说明一下，美高转学的推荐信是由在读学校的老师直接发送到申请学校的招生办，一般是需要英语和数学两位老师的推荐信，老师会很客观的评价学生的成绩及品行。Y同学的英语和数学都去的很良好的成绩，但是表现最优异的是他的宗教课程，并且Y同学和自己的宗教老师关系很密切，所以在申请中，额外补充了宗教老师推荐信，来突出学生对一门全新课程的适应力及学习能力。
在整个申请过程中，Y同学跟新东方的申请团队紧密沟通，高效配合，最终拿下三所优质走读的录取！
