背景介绍
申请难点
留学规划与提升
St. Andrew's Episcopal School （MD）
Roland Park Country School （MD）
Edmund Burke School （MD）
St. Andrew's Episcopal School （MD）
——总统儿子就读的高中
A. 位于马里兰州的波托马克—首都华盛顿西北近郊顶极富人区，被福布斯列为全美最富裕的城镇之一，同时在居民受过高等教育的小镇中排第7名，该地居民平均收入水平18万多美金，距华盛顿DC仅30多分钟车程、距华盛顿杜勒斯国际机场25分钟，距乔治城大学、乔治华盛顿大学和马里兰大约都是30分钟车程。
B. 1978年建校，基督教男女混校，占地19英亩，PK-12年级617人，高中部344人，中国学生15人，师生比1：6，66%教师拥有硕士或博士学位，全部学生升入大学。
C. 新SAT平均分1277分，AP课程16门，无基础ESL，但是有ELI语言强化课程，18年5月145名学生完成了305门AP考试科目，83%的学生通过了考试，59%的人取得了4分以上的成绩，NICHE评分为A+、马里兰州最好的K-12学校排名第11、最好的基督教高中排名第3、最好的私立高中排名第13。
D. 大学级别的研究中心——The Center for Transformative Teaching and Learning CTTL教学转化中心（学习如何阅读和进行大脑和教育科学领域的研究）位于该校，与哈佛大学、约翰霍普金斯大学研究学院国际研究所的教师合作研究及培训，学生可申请成为CTTL研究员，并参与学术研究和学习，最终将有机会作为代表出席春季在哈佛的研讨会，研究中心主任Ian老师毕业于剑桥大学的博士，教学生化学和机器人项目，同时还负责男子足球队的教练工作，学校最具特色的课程是Design Thinking设计思维课程，16秋季特别开设了D!Lab（涉及思维实验室），学生可以接触到新兴科技，运用3D技术激活自己的想象空间。
E. 30余种社团活动丰富，体育极为出色，开设马术课程，篮球、足球、田径、越野、高尔夫、曲棍球、网球都拿过MAC的Champion，女子运动方面篮球、排球、长曲棍球、足球、越野都拿过ISL的Champion，艺术课程也非常强大，表演艺术、舞蹈、戏剧和视觉艺术方面的课程非常详尽完善，曾培养出获得剧作家托尼奖最佳音乐剧和创作出Broke Girls情景喜剧的获奖人和作者，包括eBay创始人、破产姐妹花女演员及Oculus联合创始人等，新建成的混和型学生中心占地4万3千平方英尺，设有2个体育馆、现代化健身中心、运动训练空间、咖啡厅、画廊、多功能工作室、会议室等。
F. 18-19学期开始，学校增加了几门数学和科学相关联的选修课程：游戏设计、手机应用开发、D!Lab工程和设计思维，学校的招生主任Lisa毕业于哈佛教育学院，以及国际生辅导老师Sara，会说一口流利的中文，Sara老师说去年的中国学生Yan同学在世界机器人奥林匹克大赛中获得第一名，给每个学生都配备1个IPAD，3D打印机和镭射切割机的很多作品都与英语课程相结合，结合学生自己的想法旨在培养学生的创新思维。
近几年中国毕业生拿到了维克森林大学、罗彻斯特大学、波士顿学院和查普曼大学道奇电影学院（曾被评为美国电影学院第6名）等学校的录取。其中，2018年，一名中国学生被波士顿学院录取；2019年，四名中国学生成功被加州大学伯克利分校、波士顿大学、华盛顿大学西雅图分校、卫斯理学院录取; 2020年，两名中国学生成功被卡内基梅隆大学、纽约大学录取。
院校解读
留学方案
案例分析
自行赴美，参观院校，确定目标
L同学就读于武汉外国语学校美加分校，在校成绩优异。初次见到L同学时，感觉她是一个非常文静，有礼貌，比较害羞的女生。在第一次交谈过程中，我就感受到这个外表文静的女生有一颗非常坚定的决心。她非常明确自己赴美的目的 --- 录取西北大学。
L同学曾经两次赴美，参观多所美国高校，其中西北大学成为了她的dream school, 她认为提前赴美读高中可以让她尽早适应美国的学习环境，全面提高自己的学习能力，这样她就可以离自己的梦校更进一步。
L同学不仅在课内成绩非常优异，课外兴趣也很广泛，并且投入度高，L同学擅长钢琴，围棋，高尔夫，游泳等，其中钢琴和围棋坚持8年以上，获得过国际赛事的奖项。对某一爱好高投入度，坚持学习并取得一定成就，是美国高中非常看重的一点。
在L同学的面试辅导过程中，我们结合L同学的经历和特长，帮助她用英语流利表达出自己喜好，活动经历，收获等，比起模板化的回答，L同学的回答结合了自己亲身经历，更加真诚，更加有说服力，也更加的独特。
慢工出细活，终拿3封offer
由于L同学性格偏内向，在最初的面试过程中会害羞，紧张，表现得不自信，最大的问题是L同学说话声音特别小，有时面对面听也听不太清，为了解决这个问题，我们安排较为密集的面试培训，并且鼓励学生多多参加线上线下的面试活动，多开口表达自己。我们都知道，这个时候急于求成的风险是很大的，所以我们更倾向于陪伴孩子一点一滴提升。
整个面试辅导的过程长达数月，中教老师与外教老师穿插辅导，随着面试准备愈加充分，学生的自信心增加，L同学已经不再是最初那个害羞，不敢开口的女生了，在正式面试中表现地真诚自信，落落大方，最后成功获得多所学校的录取。
在L同学申请过程中最为曲折的就是Duolingo考试。学生小托福815，为了能使标化更加有竞争力，原本学生是计划在1月和2月考托福，但受到疫情的影响，托福考试取消，于是学生开始准备Duolingo考试。
因为学生家里的电脑长期搁置，电脑系统比较老旧，而Duolingo考试对浏览器的配置要求又比较高，Duolingo考试无法正常进行，总是出现听力没有声音，试题没有显示，成绩无法认证等问题，疫情期间又无法出门找专业的维修人员。
这时我们新东方老师就化身为“维修人员”,远程指导学生设置浏览器，更新系统，并且同时联系了在学生家附近的同事，如果电脑无法修复，我们的同事就给学生送一台笔记本电脑帮助她顺利考试，最终学生也顺利完成Duolingo考试并取得不错的成绩。
L同学共收获3封优秀走读学校的offer，在面对选择哪一所学校入读这个“幸福的烦恼”时，我们新东方的美高团队连续几天跟家长电话沟通到深夜，再次帮家长全面分析学校的优势及与学生的适合度，最终决定入读St. Andrew's Episcopal School。我们很开心能看到，在我们的陪同下，学生能一路进步，离自己的梦想越来越近。
