背景介绍
申请难点
留学规划与提升
W同学是武汉外国语学校美加分校一名8年级的学生。学生性格非常温和,有礼貌,每次和学生面谈时,学生脸上永远有甜甜的微笑。
因为W同学平时是住读,周末也被作业和课外课程占满,我们和学生面谈频率基本都是每周一次。
在和W同学沟通的过程中,我们了解到她喜欢舞蹈,朗诵,表演,汉服,古典乐器,以后去到美国想更加深入的学习舞蹈以及表演相关;在沟通过程中,W同学也表达出自己想去女校学习的愿望,因为女校的课程设施,课外活动都更适合女生学习,并能培养自己的女性领导力,因此,我们为W同学推荐了Grier女校。
院校解读
留学方案
案例分析
W同学在申请过程中遇到最大的困难就是面试,最大的原因也是很多学生普遍的问题-词汇量缺乏。词汇量缺乏不是指背单词背少了,而是能够灵活运用的单词储备量不够。包括W同学在内的很多中学生,每天都有背单词的习惯,但是这个”背”仅仅只是记下了拼写和中文意思,不能灵活的放在语境中,因此在口语表达,英语写作时很多想法无法用英语正确地表达出来。
针对W同学这一问题,我们指导W同学有针对性的记忆单词。W同学在艺术方面非常突出,喜欢跳舞和古典乐器,擅长芭蕾,民族舞,古筝,琵琶和钢琴;平时也喜欢研究汉服,所以我们给W同学整理了舞蹈,古典乐器,汉服以及中国传统文化相关的词汇,并要求W同学放到语境中去使用。
再扩充了与自己兴趣爱好相关的词汇后,W同学在面试谈及到自己喜好时,回答深入且流利,面试官对W同学学习古典乐器及汉服研究的经历非常的感兴趣。
当然美高的面试,面试官除了考察学生的英语能力,了解学生爱好,能力,面试官更想看到学生对申请学校的向往。
所以在面试辅导过程中,除了拔高学生的用词,提高流利度,拓展面试思路等常规的指导,我们还为W同学做了详细的院校研究,让W同学全方位的了解学校:学校的宗旨,课程,艺术活动,体育项目,校园设施,特色项目,近期的校园新闻等等。
对院校的深入了解,使得W同学在面试时能够很详细的说出自己喜欢课程,活动,以及喜欢的原因,面试官也能从学生的回答中了解到学生与学校的高匹配度,感受到学生对学校的了解与热情。
W同学的准备周期不算长,从2019.12到2020.3,这四个月W同学的付出和努力老师们也看在眼里,不过辛苦与努力也得到了最好的回报-拿到了自已喜欢了Grier女校的录取。
指导老师:武汉前途美国中学部