gpa2.9，圆梦常青藤！
- 原创
背景介绍
申请难点
难点一：本科成绩不占优势。
难点二：科研经历薄弱。
难点三：推荐信产出困难。
留学规划与提升
难点一：本科成绩不占优势。
学生再找到我们的时候是大三的上半学期刚结束，在已有的成绩中发现学生的总成绩不占优势，只有2.9，同时大三下遗留的课程也不多，并且了解到学校没有办法进行重修，所以在前期咨询时家长也对于学生本科的情况感到遗憾同时对于申请研究生信心不足，觉得申请不到特别的院校。
解决方案：在拿到学生的成绩单之后立马帮学生做了分类，分为了核心专业课和选修课，学生的总gpa确实不高，但是学生大二大三的土木工程的核心课程成绩非常优秀。这其实也符合了美国院校的招生逻辑，包括常青藤院校硕士，更愿意看到一个学生的成绩是持续增长的曲线，同时也愿意看到申请我本专业的核心专业课成绩是好的。同时分析到申请时看中的是大一到大三六个学期的成绩，跟学生和家长达成共识，接下来这一学期必须全身心放在这几门课上，争取每门都达到85以上，把核心课程拉的更高！
难点二：科研经历薄弱。
学生再找到我们时，没有任何竞赛的经历，科研实习的经历，同时家长也想让学生混申计算机科学，也想了解对于cs/土木接下来做什么样的提升更合适。
解决方案：通过跟学生和家长的深度讨论建议学生还是把申请方向定在土木工程，同时结合选校宝案例库以及成都本地录取到ucla，ucb的土木工程的学生的经历跟家长做了建议，至少要补充一段美国海外科研以及1-2段实习。
难点三：推荐信产出困难。
学生在校内的推荐信因为课程表现并不是特别亮眼所以教授反馈都不是很积极，但是美国申请一般需要三封推荐信。
解决方案：通过新东方的科研项目可以获得西北大学的推荐信以及论文的产出，同时建议学生可以找找自己核心课程的老师，多找几个。
