Katharina是一名荣获Forrest Research Foundation 奖学金获得者,目前正在西澳大学攻读语言学的德国留学生。
我们今天将走进她的求学之旅,了解她选择西澳大学攻读研究学位的初衷,求学经历,以及对即将或者希望入读UWA高等研究学位(HDR)学生的建议。
Q
为什么会选择在语言学领域深耕?为什么选择UWA?
在西澳大学(UWA)攻读高等研究学位(HDR)为所有希望更专注、深入研究所学领域的学生提供独特的机会,拓展批判性理解能力,在自己所选学术领域有所成就,同时还可以扩大人脉关系网。对Katharina 而言,正因为语言是动态的、不断变化的,更能激发起她的研究兴趣。
K
“在学习过程中,我逐渐对社会语言学产生了浓厚兴趣。这一领域主要研究语言、社会与文化之间动态而复杂的互动关系,同时探讨地域、社会阶层、年龄、性别、族裔和社会网络等社会因素如何影响语言的使用与变异,以及语言接触,即两种或多种语言相互接触、彼此影响的现象。
UWA的语言学系和 The Language Lab 针对我所感兴趣的研究领域开展研究,也正因如此我选择了西澳大学。The Language Lab 的研究人员还关注澳大利亚原住民英语(Aboriginal English)。这是一种由澳大利亚原住民族群使用的本土化英语变体,对使用者而言,也是身份认同的重要体现。
对我来说,在 UWA 攻读博士学位,不仅意味着有机会以符合文化规范且尊重当地文化的方式,与原住民族群开展合作,也能够进一步探索社会语言学和语言接触研究的新视角,并为不断发展的原住民英语研究贡献自己的力量。”
Q
在求学之旅中,哪些经历或人对你产生了重要影响?
对于国际学生而言,远离家乡、朋友和家人,开启一段全新的生活,往往是留学过程中最大的挑战之一。Katharina 分享了她的亲身经历,和求学之路上所获得的各种支持以及这些如何影响和重塑她。
K
“作为留学生,远离家人和朋友,背井离乡,真的是会面临很多困难。但这也对我产生了最重要的影响,随之,我在UWA获得了全方位的支持。我是Forrest Research Foundation 的一员。基金会不仅为我提供了丰厚的奖学金,还让我加入了一个非常友善、温暖且充满包容的研究者社群。”
“攻读博士学位当然不是一件容易的事。它会促使你走出舒适区,学会同时进行多任务并行管理,兼顾科研项目的各环节。但我坚信,在学习过程中培养出的项目管理能力、不断尝试新事物的勇气,以及面对未知情绪和情况的能力,都将促进个人成长,并对我的职业发展产生非常积极的影响。”
Forrest Research Foundation
西澳州打造的一所领先的协作式研究与学术中心。资助超过60名来自全球各地的博士研究生及博士后研究员。
研究领域既有面向未知的“蓝天空想”式基础探索,也有聚焦商业转化与政策落地的应用型项目。基金会不设固定主题,而是广泛吸纳跨学科的研究人才。
Q
UWA的科研社群对你提供了哪些支持?
UWA的科研社群为学生提供了众多支持服务,包括:专属的学生服务、研究生院的支持,以及研究导师团队对学生的悉心指导。对 Katharina 而言,这些支持为她的研究之旅带来了切实的帮助,也让她真正融入了 UWA 的研究社群。
K
“无论我的博士研究遇到哪方面的问题,我总能找到给予我帮助的人。例如,我参加了研究生院为 HDR 学生提供的多场专题讲座和培训,也有机会参与各种跨学科活动,包括读书会、不同学科研究人员的学术分享,以及其他研究领域的电影放映活动。”
Q
Katharina给学弟学妹的建议
K
“科研真的是非常有趣,但同时也充满挑战。我的建议是,勇敢去尝试,不要因为可能遇到的困难而却步。当事情变得艰难时,我们始终可以依靠优异的研究同仁,他们会提供充满启发性的观点。UWA汇聚了许多优异的研究人员、教育工作者和同学,他们会给予我们支持,引导我们朝着正确的方向前进,并提供一切必要的帮助,助我们取得成功。”
语言实验室
语言实验室致力于探索人类语言如何塑造历史、社群、文化与科技,又如何受到它们的影响。
语言实验室关注语言如何在具体语境中共同构建、被理解和使用。
我们的研究聚焦
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语言在日常生活中的作用
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探索语言变迁
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多语现象
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语言不平等的形成与发展
我们尤其重视协作式、去殖民化的研究方法,并践行 “语言回馈”理念,将研究成果回馈给我们所研究语言所属的社群,让语言研究真正服务于相关社区。
实验室同时关注大型语言模型(LLMs)和生成式人工智能(AI)不断演变的作用。
我们探索这些技术与人类语言之间的交汇,并围绕技术设计与应用中的包容性、偏见与公平等问题展开批判性研究。我们希望通过这些研究,推动新兴技术更好地支持语言多样性,而非使其被技术所掩盖或消解;同时,让科技创新建立在责任与尊重之上,真正倾听并珍视其所接触和承载的每一种声音。
UWA语言学可选研究方向
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社会语言学/语言变异与变化
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语言描写与记录
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人类学语言学
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历史语言学
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双语制与双言制
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语言中的意义:语义学与语用学
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