安大略理工大学的教育学学士(Bachelor of Education, BEd)项目，准备了并行教育(Concurrent Education)与连续教育(Consecutive Education)两条成长通路，帮助你找到最适合自己的教师发展路线。
不止于此，安大略理工大学还为你铺就了一条完整的进阶之路——从教育学学士(BEd)到教育学硕士(MEd)，助你实现从课堂新手到教育老人的职业跃升。
在加拿大，获得教师资格的主流路径有两种：
并行教育(Concurrent Education)：高中毕业时直接申请，本科与教育学士同步修读，通常5年可获得两个学位。适合早早立志从教、希望高效完成学业的学生。
连续教育(Consecutive Education)：先完成一个本科学位，再申请1–2年的教育学士课程。路径更灵活，适合本科期间想探索多种方向，或毕业后才明确从教意愿的人。
安大略理工大学的教育学学士(Bachelor of Education, BEd)项目，就同时提供了这两种选择：
并行教育学学士(Concurrent Education,BEd)
高中毕业后就明确想当老师，希望用最短时间（4年本科 + 12个月教育学学士课程）完成全部学业，并享受小班教学和全程支持的同学，可在申请安大略理工大学四年制本科课程项目的时候，勾选“Concurrent Education”选项即可。秋季和冬季入学均可，春季不开放申请。
你能获得什么？
完成本科后直接进入12个月BEd项目，毕业可申请安大略省教师学院(OCT)认证；
选择小学/初级(Primary/Junior，幼儿园至六年级)或中学/中级(Intermediate/Senior，七至十二年级) 方向；
四年本科阶段即可接触教育学核心课程，积累早期实习经验；
本硕升 读：教育学学士(BEd)就读期间GPA达到3.7+，可优先进入本校教育学硕士(MEd)项目。
保持并行资格的关键条件:
第三学年起，累计平均绩点(GPA)不低于3.7，每学期审核一次；
修完四门教育研究核心课程，且平均GPA 不低于3.3；
保持全日制连续注册，不可更换本科专业或离校；
须在预定进入教育学学士(BEd)学年的冬季学期结束前，取得本科学位（即6月毕业）。
学校会在你修满60、90、105学分的节点，主动发邮件审核确认资格；每年11月，招生办将联系已完成90学分的并行生，要求填写继续意向表。
连续教育学学士(Consecutive Education,BEd)
如果你已经拥有（或即将获得）本科学位，连续教育就是你通往讲台的“快速通道”。这是一个面向未来的紧凑型教师教育项目。在短短12个月内，你将完成理论与实践的深度融合，比其他大多数教育学学士项目提前整整一个学期进入职场，抢占就业先机。项目分为两大方向，精准对接你的职业规划：
小学/初级(Primary/Junior)方向：培养能激发好奇心与学习热情的小学全科教师，课程紧扣数字素养、数学、编程、科学、心理健康和全纳教育等前沿领域。
中学/中级(Intermediate/Senior)方向：培养拥有两门学科专长的中学教师，致力于营造安全、包容的学习环境，成为学科引领者。
可教学科目要求：需具备第Ⅰ和第二可教学科目，分别至少修满5门全年课程（或10门半年课程）和3门全年课程（或6门半年课程），各科均分不低于70%。开设科目涵盖：生物、化学/物理、英语、通用科学、健康与体育、历史、数学。注：部分科目组合无法满足要求，申请前请务必对照官网清单核实。
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