个人陈述(PS)是英国本科申请材料里的重要组成部分,申请者可以借助这份文本表达自身想法,阐述选择目标专业的内在动因。英国本科申请体系下,一份 PS 会同步提交给所有填报院校,各个学校都能看到完全一致的文书内容。基于这一规则,文书内容应当围绕申请的课程本身展开,不宜过多着墨于各个院校的特色。
如果学术推荐信已经完整说明有件事对你学业造成的各类影响与背景情况,PS 就不必重复叙述相关内容。但倘若这件事相关经历重塑了你对学科的认知,或是催生了你对专业领域的探索兴趣,也可以把这段经历融入专业选择的动机阐述当中。除此之外,文书写作可以参考下面的思路展开。
很多人容易混淆 Personal Statement 和 Statement of Purpose 两份文书,二者的写作重心存在明显区分。Personal Statement 的落脚点在于 “personal”,文书的目标是帮助招生评审团队透过文字认识真实的申请者,读完之后,评审可以对申请者本人形成具体、鲜活的画像。而 Statement of Purpose 核心在于 “purpose”,多用于研究生项目申请,偏向学术导向,内容需要覆盖专业相关的思考,包含选择该方向的缘由、自身积累的专业经历、未来发展设想等板块。
每一个申请季,不少申请者都会在文书环节陷入困境。面对文书提示里的若干问题,很难梳理出完整的写作脉络,仅仅零散回应各个提问点,难以形成一篇流畅完整的文章。
常见的文书思考方向一般会涵盖五个维度:你是如何萌生对该领域的兴趣;哪些经历帮助你为深造学习做好铺垫;你的未来发展设想;你的研究兴趣方向;你与申请项目之间的适配点。这几个问题看似简单,实际落笔时却常常无从着手。
以职业规划的表述为例,不少申请者只会简单罗列想要从事的岗位,例如程序员、数据分析师、机械工程师、心理咨询师等。这样的写法容易把文书拆成独立问答题,段落之间缺少逻辑承接,最终成品很难留下深刻印象。
想要在文书中自然展现专业兴趣,可以参考牛津大学给到的建议:在动笔之前完成一定的学科积累,阅读书籍、文献等相关资料,沉淀属于自己的思考,为文书储备素材。与此同时,写作过程里有几类问题需要留意规避。
首先,避免模板化的套话表达。类似 “从小我就对某某学科抱有浓厚兴趣” 这类句式,招生评审会接触到大量同类表述,内容平淡,很难传递有效信息。PS 是申请者留给院校的书面初印象,空洞套话容易形成刻板观感。完成初稿之后可以通读全文,筛除各类泛泛而谈的表述,比如单纯描写求知欲这类抽象说辞,多保留有实质内容的信息。
第二,不要堆砌引用内容。文书更适合输出属于自己的思考见解,而非大量转述他人观点。如果确实需要引用,要保证引文和自身论述高度贴合,尽量选用使用频次较低的素材。不要强行引入和课程关联薄弱的著作,例如在无关专业的文书中提及文学作品,自身也没有完整研读,面试环节被问到相关内容时,很容易陷入被动。
第三,写作内容要锚定申请的专业方向。文书的核心是学术申请,虽然可以提及未来职业规划,但不能把 PS 写成求职简历。仅仅描绘未来想要达成的职业图景不足以打动评审,院校更希望看到你为攻读课程所做的准备,包括学业基础、能力积累,证明自己具备就读课程的适配条件。
不同院校、不同专业,文书阅读时的关注角度各有差异,结合课程要求调整行文侧重点,能够更好呈现自身情况。文书是院校认识申请者的重要窗口,打磨内容、理顺逻辑,才能更好地传递个人特质与求学诉求。
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