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真正的留学生活，是从走进第 一间教室开始的。初来乍到，可能还没搞清楚教室在哪儿，可能刚坐下就听到叽里咕噜的西语，没人点名、没有纸质资料，但考试和作业从不会少。
别担心，这篇课堂指南，就是为这样的第 一天准备的。
01第 一节课 西班牙课堂都是什么样的？
刚开始上课时，最常见的感受是：“老师不讲课？大家都在哈哈笑什么？” 有些老师甚至上着上着就开始闲聊——这门课也太 chill 了吧？
恭喜你正式步入西班牙课堂，虽然节奏轻松、氛围自由，但老师讲的内容可不少。千万别被“松弛感”骗了。课程一般有两种形式：
1. 理论课 (teórica)
像我们熟悉的授课模式，老师讲、学生听，语速快术语又多，最容易让人一头雾水，在课上犯困走神，但别小看这门课，它通常和期末考试高度相关，听不懂也建议多记关键词，回头复习时你会感谢现在的自己。
2. 实践课（práctica）
实践课更活泼，可能是实验、小组讨论，也可能是演讲、课堂答题等。很多实践课计入出勤和平时成绩，不去真的有可能被挂科。
有些课是两种形式混合：比如上半节讲课，下半节分组，或者一周一次理论、一周一次实践。形式不一，要早点观察清楚。
小贴士：
1. 每位老师风格不同，有的爱点名、有的看重参与度，也有些期末“一锤定音”。第 一节课别迟到，好好观察老师讲课方式和评分重点，有了判断才好“量力而行”。
2. 不管这节课总时长是2小时还是3小时，每一小时通常会休息5-10分钟，大家可以喝个咖啡，上个厕所，甚至站在教室门口唠嗑，这也算是西班牙课堂的仪式感。
02 第二节课 买不买教材？去哪儿买
看到第 一节课老师列出的一大串 Bibliografía，难免担忧，都要买吗？
在西班牙，老师推荐的书单（bibliografía）通常只是辅助课堂的参考书目，不强制购买。很多老师也会在Moodle或者Aula Global等教学平台按需求上传章节节选。
不过也有老师因为版权原因不能上传整本书，这时候就需要自己想办法找资料啦，一些常见的获取方式有：
1. 教学平台：提到过的Moodle这类网页，老师上传文件和课上内容是同步的，有阅读材料，往年例题，完全够用。
2. 图书馆借阅：Bibliografía书单中的在学校图书馆都可以借到，记得找书前从电子图书馆搜索具体位置，有时候本系的书被借完了，其他系还有。
3. 二手教材：可以蹲群聊，校园公告栏，或者问问学姐学长，比全新教材省很多。
4. 学生互助平台：大家还有课程笔记分享平台，由学生上传笔记、课程内容、往年题库、总结等等，比如Woolah，西班牙各大高校的热门课程资料都可以找到，最适合期末复习临时抱佛脚。
总之，买教材不是刚需，灵活选择、互帮互助就能省下一笔开销。
小贴士：Woolah上资料大多为本科课程，硕士课程较少。
03第三节课 平时都在哪儿交作业
每个学校的教学平台都不太一样，Moodle是最常见的平台，马理工（UPM）、康普（UCM）还有巴自治（UAB）等很多大学都在用，注册科目的所有课程资料，课件、作业和成绩等等都会在这里。
卡三（UC3M）有专属教学平台，Aula Global，功能和界面都很清爽。部分学校还会用Blackboard、Canvas，功能都是类似的。
平台不同，但都要盯紧一个地方：邮箱。开学初，学校会通过邮件通知发放学生账号和邮箱（corrreo institucional），通常需要激活和设置密码，邮件中会有链接和步骤。这个账号不仅联系老师和接收通知，还用于登录课程平台，查课表，提交作业和查看成绩，一定要记得激活。
很多同学最开始没有打开 welcome 邮件，结果错过了重要通知、无法登录系统，最后只好去教务处现场排队重置。
除了邮箱也别忘了申请学生卡（Carnet），考试签到，借书，进实验室都需要出示这张卡，学校官网会有学生卡申请指南。
小贴士：邮件通知建议打开，避免错过提交作业的截止日期
04 第四节课 学分制度和成绩评定
每门课程（asignatura）都有对应的学分（créditos），学分制定综合了课堂时间，作业量和学习难度，一般分为 3 ECTS，4.5 ECTS和6 ECTS，本科生需要修满240学分，硕士60学分/90学分/120学分。
期末成绩则由平时成绩、作业和考试成绩共同组成，这种形式叫做连续评估（evaluación continua），也可以在学期初选择申请最终评定（evaluación final），两种方式各有优势，对于系统性课程可能直接期末考反而容易，但大部分课程连续评估过科概率更高。
每门课程都有自己的计算方式，开学初要看好课程大纲（guía docente）里怎么计分，有些期末是考试（examen），也有些是大作业（trabajo），要写十几页 paper、做小组展示。挂科不是最可怕的事，最怕你根本不知道怎么算成绩，稀里糊涂错过了关键任务。
挂科怎么办？
别慌，抓紧时间对知识点查漏补缺，每门课程都至少有一次补考（convocatoria extraordinaria），一般采用最终评估（evaluación final）的形式，重新考察整个学期的内容。
