新东方国际学院NOIC解读安省OSSD课程学生评价政策改革

新增“出勤与课堂参与”分数的初衷是解决covid之后安省学校内日益严重的学生缺勤问题。教育部的政策文件并未特别说明那些在线学习的学生的出勤将如何考评。不过，对于期末考试的安排，教育部的文件倒是明确指出教育局、私立学校和TVO仍然可以进行在线考试。由此可以推测，教育部也将认可学生在线出勤和参与学习的评分。

02如何应对How We Prepared

NOIC早在今年四月就得知可能的OSSD课程学生评价政策改革，之后我们始终密切关注教育部的政策更新。在六月份教育部政策公布之后，学校就开始培训教师，并对学习管理系统(LMS)和学生信息系统 (SIS)进行技术微调，以确保九月开学之后的教师的评价实施和学生学习成绩报告完全符合安省教育部的新政。

教育部的政策文件也具体说明了不同课程种类的期末考试和综合评价项目的百分比，有些课程没有综合项目的规定（比如英语、数学和科学），而有些学科有明确的综合项目规定（比如商务和社会科学等）。其实，NOIC在上一次成功通过教育部检查之后就根据当时教育部的建议，逐步在大部分课程中增加了综合评价项目。因此，这些课程期末综合评价的规定对我们来说只是一个LMS中微小的百分比调整而已。

对学生而言，如果他们一如既往地仔细参与完成NOIC老师布置的各种作业（包括所有的AAL、AFL、AOL）、认真参与每次在线课堂或者和老师的互动、努力去准备每一次单元测试或作业，并且确保每个课程的期末考试获得满意的成绩，那么在新政之下他们实际上是感觉不到很大变化的。

也就是说，这个OSSD课程学生评价政策的改进实际上是对学校和教师提出了更高的要求。教师需要密切关注学生的出勤和对学习的参与度，学校需要确保每一个课程必须有符合教育部规定的期末考试和综合项目。而对于一直遵守学校纪律的学生来说，新政只是为他们提供了大大领先于那些不认真上课和不完成作业和考试的学生的良机——当然，从另一角度，新政也是希望引导这样的后进学生改进作风，更加积极上课、完成作业，以提升自己。

03新增须知New Requirement

金融素养毕业要求

实际上今年9月份开始还有一个新的评价要求，那就是对OSSD学生的金融素养毕业要求(Financial literacy graduation requirement)。学生需要在十年级的时候参加一个金融素养测试，七十分以上才能通过并满足毕业要求。但是，就像很多安省的教育政策一样，这个规定也有特别豁免的情形，包括若学生在2026学年之前完成了生涯规划课程(Career Studies)，或者若学生在十一年级进入OSSD并且校长已经通过学分承认过程授予了生涯规划课程(Career Studies)的学分。

初心不改，目标一致

安省的OSSD是全球闻名的特别关注学生全面成长、教育公平和差异化的课程。很多家长和学生选择OSSD也往往看中它的灵活性和对过程性学习的注重。家长和学生选择OSSD肯定不是因为它可能会给他们带来更多的学习和评价的焦虑。而减少学生的负担，让学习和评价过程在平时课程中自然地生成始终是NOIC管理和教师团队努力去达成的目标。我们认为，这不仅是NOIC的目标，也是安省教育部的学校评估、评价和报告政策《不断成功》(Growing Success)的目标。