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距离高考出分那个夏天，已经过去了一段日子。说实话，那段时间的迷茫和焦虑，至今想起来仍有些恍惚。成绩不算差，但离自己心仪的学校和专业，似乎总隔着一道说不清道不明的坎儿。是退而求其次，还是再寻出路？反复权衡后，我做出了一个让身边不少人都有些意外的决定——放弃直接入读国内普通本科，选择了北师香港浸会大学（BNBU）的国际预科课程。
如今，在珠海这个被绿意和暖风包裹的校园里生活学习了一段时间，再回头看，当初那份对未知的忐忑，已经慢慢沉淀为一种踏实前行的笃定。我想，是时候把这段日子的一些真实感受记下来了。
为什么是预科，为什么是这里？
其实最初，家里对“预科”这个概念是有些模糊的。我们了解过直接出国读语言学校或预科，但父母总担心我一下子飞到完全陌生的环境，生活上能不能适应，学习上能不能跟上。后来，一位亲戚提到了北师港浸大的预科项目。深入了解后才发现，这是一条很不一样的路径。
我所在的这个项目，是学校依托其作为中国内地与香港首家合作办学高校的背景，开设的国际预科课程（比如被称为NCUK IFY的项目）。简单来说，就是在国内的大学里，先读一年，作为衔接海外本科的“黄金跳板”。它最吸引我的有两点：一是这里纯正的英式教育体系，全英文教学、原版教材，能让我提前适应国外的学术模式；二是它的高renke度和安全性，完成课程后可以免雅思直接升入NCUK联盟里包括曼彻斯特大学、布里斯托大学等在内的全球60多所名校。对于当时对留学准备还一头雾水的我，这无疑是最稳妥也最gao效的选择。
课堂内外：全英文环境下的“破茧”
刚开学那一两周，说实话是有些“痛苦”的。虽然高中英语成绩还不错，但真正置身于全英文的授课环境，听老师用英语讲解学术写作、专业知识时，还是会有些跟不上。但这里的老师仿佛很懂我们的“痛点”，他们大多有海外留学背景，上课时会特意放慢语速，用更生动的案例来解释复杂的概念。特别是EAP（学术英语）课程，它不像以前那样只为了应试，而是真的在教你怎么用英语去做调研、写论文、做presentation。
除了语言关，另一个巨大的挑战来自学习思维的转变。高中时，我们习惯了老师讲、我们记，最后的考试成绩几乎决定一切。但在这里，更强调主动学习、团队协作和平时表现。小班教学的课堂上，老师随时会抛出问题让你思考、讨论；课后的小组作业，需要你和来自不同地方的同学去沟通、分工。这种模式一开始让我有点无所适从，但渐渐地，我发现自己敢开口表达了，也学会了如何高效地查资料、做规划。
这一年，不仅仅是学术准备
读预科这一年，其实给了我们一个非常宝贵的“缓冲期”。它不仅是在学术上帮助我们衔接，更是在心理和生活能力上，让我们逐渐“断奶”。
在这里，生活和学习都与学校的统招生共享同样的资源。我们可以去设施先进的体育馆游泳健身，可以在藏书丰富的学习资源中心自习到深夜，也可以参加学校各种丰富多彩的社团活动。这种 “浸润式”的体验，让我提前感受了真正的大学生活，也让我对几个月后即将独自面对的海外求学生涯，多了几分底气，少了几分恐惧。
而且，项目里专门的升xue指导老师会定期和我们一对一沟通，从选校、定专业到准备申请材料，每一步都有人指导和把关。看着自己一步步接近梦校，那种感觉真的很踏实。
一些想对后来者说的话
如果你也站在高考后的十字路口，正感到迷茫，我想说，高考固然重要，但它绝不是定义我们未来的唯one标尺。选择预科这条路，不是逃避，而是换一个更适合自己的跑道去奔跑。
在北师港浸大的这段预科时光，或许是我求学路上一个特别的逗号。它让我在熟悉的文化环境里，完成了迈向国际化的第one步。前路依然充满挑战，但我已经准备好了。
愿我们都能在适合自己的道路上，与更好的自己相遇。
