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真实的临床现场，从来不会照着课本里的“标准答案”展开。患者状况随时可能变化，每一个专业判断、每一次团队协作和临场应对，都关系着照护质量。
对于护理和健康领域的学生来说，如何在真正走上岗位之前，把这些关键能力练扎实？弗林德斯大学给出的答案是：让课堂离真实临床更近一些。
500平方米：把“医院”搬进教学楼
近日，弗林德斯大学市中心校区正式启用了一座全新的高科技临床模拟实训中心。这座实训中心以已故的Joan Durdin AM博士的名字命名，向这位推动弗林德斯大学及南澳州护理教育发展的先驱致敬。
弗林德斯大学校长科林·斯特林教授在启动仪式上表示：“以她的名字命名这座全新的模拟实训中心再合适不过。我们希望以此致敬她留下的重要精神与贡献。”南澳州社会服务部长Katrine Hildyard以及Joan Durdin博士的家人代表Eleanor Gregory共同出席了剪彩仪式。
实训中心位于市中心校区六楼，占地500平方米。内部设有大型临床实验室、14张模拟病床，以及先进的高仿真模拟病人。这些设施可以高度还原医院、老年照护机构与社区健康服务等不同护理场景。
借助实时监测技术，教师可以观察学生的操作过程，及时提供专业指导。学生在安全可控的环境中，能够应对从低风险护理到高风险临床状况的不同挑战。
弗林德斯大学在2026年QS世界大学排名中，护理学科位列全球前50。根据《优质大学指南》2026年的数据，弗林德斯大学护理专业在南澳州毕业生薪资和全职就业率方面均排名靠前。
位置本身就是教学资源：与医疗区零距离
对医学课堂来说，位置本身就是一种教学资源。
这座新的实训中心并非孤立存在。它紧邻皇家阿德莱德医院与妇女儿童医院，与阿德莱德市中心医疗健康区紧密相连。从市中心到贝德福德公园校区，弗林德斯大学正在将临床教学、医疗服务与前沿研究连接成一个整体。
这份健康实力的背后，是一个不断扩展的医学与健康布局：
弗林德斯医疗中心：1976年正式启用，开创了澳大利亚医学院与公立医院一体化发展的模式。医院与弗林德斯大学医学院同址协作，部分临床医学及健康科学课程的教学空间就设在医院内。
Health2GO：坐落于贝德福德公园校区，是一座面向公众开放的现代化综合健康诊所，提供听力学、验光、物理治疗、言语病理等多种服务。在专业临床人员的指导下，相关专业学生可以参与真实的医疗服务，将课堂知识运用到实际案例中。
健康与医学研究大楼（HMRB） ：2024年正式开放，是阿德莱德南部生物医学研究区的核心设施之一。这座投资2.8亿澳元、占地22,000平方米的研究大楼，距离弗林德斯医疗中心和弗林德斯私立医院仅约50米，可容纳约640名研究人员及员工。研究覆盖公共健康、视觉科学、神经科学、心理健康、衰老、胃肠病学、糖尿病、癌症等多个领域。
弗林德斯健康医疗中心：目前，投资3亿澳元的Flinders HealthCARE Centre已进入设计阶段，预计于2027年初动工。这座集医疗服务、临床教学与研究于一体的全新设施，计划每年为社区增加至少10,000次医疗服务，并支持弗林德斯大学每年培养1,300名额外的健康医疗人才。
Joan Durdin AM博士：一位护理教育先驱
这座实训中心的名字背后，是一位值得被记住的人物。
Joan Durdin AM博士于1974年加入弗林德斯大学（当时为Sturt College of Advanced Education）护理系担任讲师。1975年，她协助制定了澳大利亚第1个高等教育层次的护理基础课程。1979年至1981年，她担任护理系主任，后担任健康职业学院院长，直至1983年退休。
她一生致力于护理教育，始终坚信教育能够改变人生。弗林德斯大学校长科林·斯特林教授在仪式上说：“在她的一生中，Durdin博士始终倡导教育改变人生、准备更充分的健康专业人员能够带来更好的照护这一理念——因此，以她的名字命名这座新的模拟实训中心是恰如其分的。”
为什么模拟训练如此重要
护理和健康领域的学习，不能只停留在书本和考试上。患者不会按照教科书生病，病房里的每一次决策都涉及专业判断、团队协作和临场应对。
模拟训练的价值在于：学生可以在一个没有真实风险的环境中反复练习——做错了可以重来，判断失误可以复盘。等到真正面对患者时，他们已经经历过足够多的“模拟考验”，知道如何处理突发状况、如何与团队配合、如何在压力下做出判断。
弗林德斯大学护理专业拥有超过50年的护理与助产教育经验。2025年软科全球学科排名中，弗林德斯大学护理学位列全球第39位。此次启用的临床模拟实训中心，是这一长期积累的延续和升级。
需要说明的是：以上关于实训中心的设施配置、启用时间、命名由来等信息，综合自弗林德斯大学官方新闻稿及相关媒体报道。护理专业排名数据引用自QS世界大学排名、软科全球学科排名及《优质大学指南》。Joan Durdin博士的生平信息来源于弗林德斯大学校友与历史档案。
把课堂搬进模拟病房，让学生在没有风险的环境中反复练习、犯错、修正——等到真正面对患者时，他们已经准备好了。
弗林德斯大学正在做的，是把这种“准备”推向更深的层次：从市中心校区的模拟实训中心，到与皇家阿德莱德医院为邻的地理优势；从贝德福德公园校区的Health2GO社区诊所，到与弗林德斯医疗中心同址协作的教学模式；从2.8亿澳元的健康与医学研究大楼，到规划中的3亿澳元弗林德斯健康医疗中心。教学、临床、科研三个环节正在被连接成一个完整的链条。
对于想要进入护理或健康领域的学生来说，这意味着什么？意味着你在课堂上学到的知识，可以在模拟病房里演练；在模拟病房里练熟的技能，可以在真实的社区诊所里应用；在诊所里积累的经验，又可以在与医院一墙之隔的校区里得到复盘和提升。每一步都有衔接，每一层都有支撑。
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