高中阶段,学生的学习节奏通常十分明确:
老师安排课程,
学校安排考试,
目标就是高考。
而进入大学以后,学习方式会发生很大的变化。
英国大学更加鼓励学生主动探索知识,通过课堂讨论、独立研究、团队项目等方式培养自主学习能力。
对于很多中国学生而言,这不仅是学习环境的变化,更是学习角色的转变。
近年来,多所英国大学接受中国高考成绩申请,同时提供国际大一、NCUK预科、贝勒比斯预科等多元sheng学路径,为不同基础的学生创造进入英国本科的机会。
高考结束之后,真正的挑战不是继续完成作业。
而是学会主动学习,主动思考,主动规划自己的人生。
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任妍钦
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