你到底是“想读预科”,还是“想跟这位教授做研究”?
细节一:
你读过教授“最近”发表的论文吗?
很多同学说“我读过教授的论文”,列举三五篇代表作。但教授更在意的是:你读了他最近发表的论文吗?
代表作代表“过去”的兴趣,而最近的论文才指向他“现在”正在想什么。
如果面试的时候你能说出:“您2024年发表在XX期刊上的论文中提到一个尚未展开的点,我试着自己查了一下,不知道您后续是否打算往这个方向深入?”
教授会立刻觉得:这个人不是在泛泛地“仰慕”我。
细节二:
给教授留出介入空间
好的研究计划书,本质上是一封“邀请函”——邀请教授在你的研究里找到一个他可以发挥的位置。
如果你对研究计划书的理解够深入的话,试着在末尾加一段:“以上是我目前的想法。其中关于XX方法的可行性,我查阅文献仍不确定,如果您有建议,非常希望得到指教。”
这样教授读完后,会忍不住想回你点什么。
细节三:
别忘了“研究室里的人”
这一点几乎没人提。教授在决定是否收你时,还会想:这个人放进我的研究室,会不会和大家相处得好?
在面谈中,不经意地表现出对研究室生活的理解和尊重:询问共同研讨的频率、表示愿意参加组会、礼貌提及想向前辈请教。
教授不是招“研究机器”,而是招一个要共处一室的人。让人觉得“好相处”,本身就是竞争力。
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