继去年的积极势头之后，我们在本月又迎来了令人欣喜的捷报：在2026年全英学生调查（NSS）中，利兹大学再次取得了令人瞩目的进步。
学校在七大主题领域中实现全方位升级，整体满意度得分与全英高校排名再度稳步攀升！
作为全英本科生毕业体验调查，NSS（National Student Survey）一直被视为评估英国大学教学质量、学术支持和学生幸福感的重要风向标。
该调查让学生有机会对自己的大学时光进行真实反馈，内容涵盖教学、评估、学生发声（Student Voice）和身心健康等，共分为七大主题。NSS的结果也为各大高校提供了关键参考，帮助学校清晰了解优势所在，并精准找出有待改进的板块。
今年，利兹大学有68%符合资格的学生参与了此次调研，用最真实的声音为母校的建设与发展建言献策，为学校深入了解并优化学生体验提供了坚实的数据基础。在全英范围内，共有超过36.1万名学生参与了此次调查。
多项指标领跑罗素集团
在备受瞩目的英国研究型大学联盟——罗素大学集团（Russell Group）中，利兹大学的表现堪称惊艳。显著亮点包括：
-
学生发声（Student voice）：满意度飙升至80.1%，在罗素集团内排名攀升4位，跃居全英第9。
-
学术支持（Academic support）：满意度高达89.6%，在罗素集团内排名跃升7位，位列第13。
-
组织与管理（Organisation and management）：提高了3.3个百分点，满意度提升至81.5%。
目前，利兹大学在组织与管理、学习资源以及学生发声等多个核心维度的得分，已全面超越全英高等教育平均基准线！
大学在评估与反馈以及学习机会方面也取得了显著进展。结果显示，作为学校长期关注焦点的多项具体问题得分都有明显上涨，这表明学校采取的针对性行动切实优化了学生的在校体验：
-
评估与反馈：认为“能够按时收到评估反馈”的学生比例增加了5.8个百分点，达到81.8%。
-
心理健康与福祉：认为“关于心理健康福祉支持服务的沟通”有所增加的比例提升了5.4个百分点，达到85.7%。
-
学生发声：认为“学校明确对学生就课程提出的反馈采取了行动”的比例增加了5.2个百分点，达到66.8%。
此外，利兹大学学生会（Leeds University Union）继续保持强劲的表现力，其代表性得分高达83.3%，超越了全英高校平均基准线！
利兹大学校长Shearer West教授表示： “当我们倾听学生的声音、根据反馈采取行动，并与他们共同塑造教育模式时，有意义的改变就会发生。今年的NSS结果充分证明，当学生成为校园变革的共建伙伴，我们便能收获亮眼成果。我知道，我们全校的教职员工都深切关心着学生，并全力确保他们在利兹拥有体验。最新调研结果也印证了全体教职工的这份付出，对此我倍感欣慰。
NSS为我们持续的改进提供了重要参考。虽然今年整体成绩喜人，但也表明我们仍有进步的空间。我们将继续朝着正确的方向前进，共同倾听、共同学习，持续提生体验，朝着打造真正以学生为中心的高校这一长远目标稳步迈进。”
副校长Wendy Robinson教授也表示： “NSS调查不仅为我们提供了客观、笃实且极具参考价值的反馈，更清晰地展现了利兹大学如何与学生并肩携手，共同推进行动，让教育品质与校园体验双向提升。抵校至今，我已深切感受到‘倾听学生声音’并非一句口号，而是早已贯穿于学校的各项决策之中。在这里，每一位同学的反馈都能引发回响、激发改变。能够承接这一卓越传统，并在现有成果上继续开拓前行，我深感荣幸，也充满期待。”
更多详情
还有疑问？立即咨询专业顾问
王诗维
- 1-3年
- 从业年限
- 50人
- 帮助人数
- 15分钟内
- 平均响应
在线咨询
顾问在线解答疑问
电话咨询
电话高效沟通留学问题
微信扫一扫
