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对于在职教师来说，学历提升往往面临一个两难选择：脱产读研意味着放弃工作，不脱产又很难找到合适的项目。澳门大学教育学院开设的硕士课程，提供了一条兼顾工作与学业的路径。
澳门大学教育学院开设多个硕士课程，授课语言以中文为主，部分课程为中英文授课。
教育学硕士（教育行政）：侧重教育系统管理、政策分析与学校领导力培养，适合有志于从事教育管理工作的教师。
教育学硕士（课程与教学）：研究课程设计、教学模式、学业评估等，适合希望提升课程开发与教学设计能力的教师。课程内容包括课程与教学原理、课程设计与实施、教学设计中的多媒体技术、课程与教学领导等。
教育学硕士（教育心理）：涉及学习心理学、教学心理学、动机与学习等方向，有助于理解学生心理与学习规律。
教育学硕士（学校辅导）：培养学校心理咨询与辅导技能，适合承担学生辅导工作的教师。
教育学硕士（幼儿教育与人类发展）：聚焦0-6岁儿童发展、学前教育质量评估、儿童游戏研究、儿童与家庭教育等方向，适合幼儿园教师或学前教育从业者。
理学硕士（人工智能与教育）：2026年新增专业，AI教育硕士课程，学习如何将AI技术应用于教学、课程设计及学校管理，适合希望掌握教育科技工具的教师。
澳门大学教育学硕士为全日制学籍，但授课时间安排上对在职人士比较友好。
多数专业的课程安排在平日晚间、周末下午或周日，部分课程支持集中授课模式。根据学校官方课程表，教育学院研究生课程时间主要分布在周五晚间和周末全天，与工作日错开。
学制：通常为2年，修满学分并完成项目报告或论文即可毕业。
学费：26学年学费约174,000澳门元（约15.7万人民币），分学期缴纳。
学历要求：持有认可大学的学士学位。
语言要求：满足以下任一条件即可：
大学英语六级（CET-6）430分以上
托福80分以上
雅思6.0分（单项不低于5.5）
英语专业四级或八级合格
部分中文授课专业对语言要求较为灵活，不强制要求英语成绩，学校可能会安排英语测试或面试评估。
工作经验：多数专业不强制要求工作经验，但教育相关从业经历是重要加分项。教育行政方向建议有学校管理经验。
在职教师：希望提高学历而不影响正常教学，澳门大学教育学硕士的晚间和周末授课模式能较好地平衡工作与学业。
教育管理者：学校行政人员、教务主任等可以通过教育行政方向深化管理能力。
幼儿园及学前教育从业者：幼儿教育与人类发展方向的硕士课程为学前教育教师提供了专门的发展通道。
教育科技方向的教师：人工智能与教育硕士适合希望掌握AI教学工具的教师。
澳门大学教育学硕士的价值在于：它把“在职提升”这件事变得可行。不需要辞职、不需要中断收入、不需要在工作和学习之间做二选一。对于希望在2年内完成学历提升的教师和教育从业者来说，这是一条现实可行的路径。
如需了解更多澳门大学教育学硕士的申请信息，欢迎进一步交流咨询。
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