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4. 社交情緒與自理能力 (Social-Emotional & Self-care Skills)
禮貌與習慣:
老師會觀察孩子是否會說「謝謝」、「請」、「唔該」。
玩完玩具後,會不會或願意在提示下收拾玩具。
情緒管理:
觀察孩子與父母分開時的反應(短暫分離測試)。
觀察孩子如何面對失敗(如積木倒了)或分享玩具。
自理能力:
「會不會自己喝水?」
「書包在哪裡?」(測試孩子能否認出自己的物品)。
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