去香港读书之前,很多内地学生对“好好学习”这件事的理解挺单一的。就是坐在图书馆里待足够长的时间,把书翻够页数,把笔记写满本子。好像只要耗进去的时间够多,心里就踏实了。那种踏实感,大概来自于一种自我安慰——你看,我没有偷懒。
但到很多同学去到香港读研之后,这套逻辑慢慢失灵了。
学期实在太短了。十五周,搁以前可能刚够进入学习状态,在这里却要完成从新课引入到期末答辩的全部流程。没有预热期,没有反复咀嚼的空档,也没有补交作业的余地。每一周都有明确的任务节点,错过了就是错过了。
刚开学那阵子,有些同学还带着之前的习惯,试图用“熬时间”来应对。在图书馆坐到深夜,翻着厚厚的阅读材料,觉得自己挺努力的。但很快发现,这种努力没有效果。因为时间不够,你必须做出选择——哪些文献要精读,哪些只需要扫一下标题和摘要,哪些可以直接跳过。没有人告诉你标准答案,但现实会逼着你做取舍。
慢慢地,同学们摸到了一点门道。真正需要精读的其实没那么多,大部分内容只需要知道它在讲什么、和课程有什么关系就够了。写论文也是一样,以前习惯把相关文献都看一遍再动笔,结果看了很久还是不知道怎么下手。后来改成边写边查,写到哪里需要什么再去找什么,反而效率高了很多。
这个过程里,不少同学逐渐分清了两种不同的忙碌。
一种是无意识的忙碌。坐在桌前,翻翻书、刷刷资料、整理一下笔记,看起来一直在做事,但做完之后回想不起来今天解决了什么问题。时间耗掉了,进度却没有往前走。
另一种是有目标的忙碌。坐下来之前,脑子里清楚今天要完成什么——哪怕只是一个很小的任务,比如把一个章节的框架理清楚,或者把论文的一个段落改完。完成了就收工,不拖。
香港的大学环境,某种程度上迫使同学们从diyi 种向第二种转变。因为如果你一直停留在diyi 种状态,落下的东西很快会堆起来,而且没有人会等你。
硕士结束后,回头看这一年,最大的变化不是在学业上掌握了多少新知识——当然也学了东西——而是对“努力”这件事的理解变了。以前觉得努力就是耐得住性子坐得住,现在觉得努力是在有限的时间里,知道什么该做、什么可以不做、什么必须现在就做。
这也许也是香港读硕带给同学们另一种成长, 这种东西说不上有多高级,但确实管用。祝同学们都能找到适合自己的成长方式。
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