重要考试 | 6月EJU香港场【日语科目】：一线反馈，考点整理-新东方前途出国

香港场

全是干货！

以下针对香港考试的分析

从本次考试情况来看，整体难度与往年相比变化不大，但依然延续了EJU日语重视逻辑理解、信息提取、同义转换和实际应用能力的特点。

记述部分依旧围绕社会现象与生活话题展开，要求考生能够结合具体事例进行分析和表达。

阅读部分涵盖心理学、生物学、建筑学、社会学等多个领域，部分文章主题较为抽象，考查考生通过上下文理解概念的能力。

听力部分仍然是很多同学拉开差距的关键。无论是听读解还是听解，都越来越强调对整体逻辑和核心信息的把握，而非逐词逐句翻译。

整体来看，仅依靠词汇和语法积累已经难以应对高分要求，考生需要进一步提升阅读推理能力和听力信息筛选能力。

题1  年齢制限（年龄限制） 

属于典型的社会议题类作文。

题目：〇〇歳以下はできない、〇〇以上はできないなど、法律や規則で決められた年齢制限がある。なぜ、年齢による制限があるのでしょうか。

年齢制限があるべきかどうか、具体的な例を挙げ、あなたの考えを述べなさい。

要求考生思考：

• 为什么社会会设置年龄限制；

• 是否应该存在年龄限制；

• 并结合具体事例阐述自己的观点。

题2  贈り物（赠礼文化）

属于生活文化类作文题目。

题目：私たちは社会では、贈り物として何かをあげたりもらったりします。

なぜ人は贈り物をするのでしょうか。

考生需要思考：

• 人们为什么会送礼物；

• 赠礼行为在人际关系中的意义；

• 为什么社会中会普遍存在这种行为。

本次阅读部分涉及多个不同领域的话题。

 第yi篇 

讲述野生生物与人类接触的问题，强调野生生物应尽量避免与人类过度接触。

 第二篇 

讨论福祉问题。

文章指出：Evidence（证据）不仅仅是数据，不能仅依据数据进行判断和批判。

 第三篇 

涉及自拍行为与自我认知。

 第四篇 

讨论体育竞技中的归因问题。

有的人会将成功归因于自己的能力和努力，而将失败归因于外部因素。

 第五篇 

围绕生物感官展开，讨论某种动物对于气味等信息的感知特点。

 第六篇 

讨论建筑设计。

文章提出：过去建筑是因为缺少某种功能而建设，而现代建筑更多是在已有基础上重新审视和设计。

 第七篇 

题目围绕“ナルシシズム”展开。

这个词本身很多同学并不熟悉，但文章后续进行了说明：

• 拡大性ナルシシズム：自大、傲慢

• 過敏性ナルシシズム：过度责备自己

题目：

为什么过度责备自己也属于一种“自恋”？

文章关键句：自分のみに向いている

也就是说，无论是自大还是自责，本质上都是注意力过度集中于自己。

答案对应： 過剰関心

 第八篇 

讨论全球推广自行车出行面临的问题。

作者指出：道路空间狭窄是现实情况，但单纯扩大自行车道路空间并不现实。

因此更重要的是：在现有条件下，通过合理政策推进自行车出行，例如与机动车共享车道等。

答案对应：

即使道路依然狭窄，也应努力推进自行车利用。

 第九篇 

花对于人类的意义。

文章提出：对于植物来说，花是生殖器官；对于其他动物来说，花可能是食物；那么对于人类来说，花意味着什么？

作者认为：花会给人带来“安らぎ”。

选项中出现的是：穏やか。

这是EJU经典的“言い換え”考法。

两个词虽然不同，但都指向：

花能够带给人安心感。

 第十篇 

信息检索题。

以往信息检索题经常出现在前面位置。本次则被放在了最后一道题。属于题型位置变化，但考查方式没有明显变化。

 第十一题 

人类丰富表情的形成原因。

文章讨论：

为什么人类拥有如此丰富的表情？

为什么只有人类能够表现出“悲しみ”的表情？

作者从灵长类动物开始分析，指出：

人类拥有发达的“表情筋（ひょうじょうきん）”。

文中详细描述了：肌肉如何牵引嘴部周围组织，从而形成悲伤等复杂表情。

对应关键词：具体的

文章最后还指出：人类不仅能够做出丰富表情，还能够主动控制某些表情。

对应关键词：制御できる

 第1题-鸟嘴 

题目介绍四种鸟类。

由于食物不同，不同鸟拥有不同形状的嘴。

问题：

某种鸟需要啄开坚硬树果，它的嘴应当是什么样子？

答案思路：

找到同样以硬质树果为食的鸟类即可。

• 尖嘴适合吃虫

• 厚重嘴型适合吃果实

• 上下结构不同适合撕裂肉类

• 细长嘴型适合在泥土中觅食

 第2题-校舍材料 

比较木制校舍与混凝土校舍。

调查显示：

• 混凝土校舍中的学生疲劳感和压力感更高；

• 木制校舍学生在高年级时疲劳感下降；

• 混凝土校舍学生疲劳感持续增加。

 第3题-愤怒的表现 

调查内容：

• 生气时认为怎样做最好；

• 生气时实际上会怎样做。

结果显示：

• 56%的人认为理性沟通最好。

• 但真正做到的人只有10%。

文章重点探讨：

为什么知道正确做法，却很难做到。

 第4题-地域农业发展 

很多同学容易误选对外宣传。

实际上演讲者最重视的是：

先让当地居民了解自己家乡的魅力，建立地方认同感和归属感。

 第5题-农业机器人 

女生家人从事农业工作。

她最关注的是：

• 减轻劳动负担；

• 避免喷洒农药时吸入有害物质；

• 保障家人健康。

 第6题-美味的形成 

影响食物美味感受的因素包括：

• 色香味等感官体验；

• 食用时的身体状态；

• 饮食习惯；

• 成长经历；

• 饮食文化。

 第7题-微波炉 

事故发生原因：

微波炉工作时开门导致微波泄漏。

因此应避免：

• 工作中打开微波炉门；

• 开门状态下启动微波炉。

 第8题-蜜蜂实验 

实验人员训练蜜蜂识别：【相同】这一抽象概念。

• 第yi阶段：识别黄色与蓝色。

• 第二阶段：识别横条纹与竖条纹。

目的：验证蜜蜂是否真正理解“相同”的概念。

 第9题-蜘蛛网与紫外线 

蜘蛛网暴露在紫外线下后：

• 强度先上升；

• 两天后下降回原有水平。

因此蜘蛛会在两天后重新吐丝。

特别提醒：不要被“两天”“48小时”等数字迷惑，要关注强度变化趋势。

 第10题-服务质量 

文章将服务分为不同类型。

例如：

日本铁路准时运行被认为理所当然；

但一旦晚点，即使只有10分钟，也会大幅降低顾客满意度。

属于：

有了不会特别满意，没有就会非常不满意的服务。

 第11题-无人机 

本题涉及图示分析。

第1题-眼镜店价格策略

关键词：フアッション、買い換え

过去眼镜被视为耐用品，因此价格较高。

后来企业主动降低价格，并赋予眼镜时尚属性。

消费者开始频繁更换眼镜。

因此形成新的价格体系。

核心：创造新的需求。

 第2题-鱼群行为模式 

关键词：敵から身を守る、逃げる

鱼群聚集是为了提高生存率。

但在必要时：

• 会淘汰病弱个体；

• 防止疾病传播；

• 提高整体逃生概率。

特别提醒：

2025年真题中出现过类似逻辑，只是对象从鸟群变成了鱼群。

 第3题-地区特色商品 

关键词：緑

当地农户将柚子制作成柚子胡椒。

为了提升商品竞争力：

在包装设计上下功夫，保持鲜绿色泽。

 第4题-女生接下来要做什么 

关键词：オンライン申し込み

女生接下来需要进行线上报名。

并非通过 Moodle，而是通过官方网站完成申し込み。

因此答案：网上报名。

 第5题-狗型机器人 

关键词：ロボット、犬型、自分優先

为了提高真实陪伴感。机器人被设计得像真实狗一样具有自主意识。

因此：偶尔不会听从主人指令。

 第6题-科研成果 

关键词：花、品種、短縮

原本培育特定颜色花卉需要40年。科学家让花一年开两次。

因此：培育时间缩短至20年。

 第7题-经口补水液 

关键词：補水、経口補水液（けいこうほすいえき）

相比普通饮用水、牛奶和运动饮料。

经口补水液更适合缺水状态的人群。

原因：盐分和糖分比例经过专门调配。

 第8题-钱的使用方式 

关键词：お金の使い方、割引率

很多人会认为折扣率越高越划算。

但作者强调：真正重要的是商品是否符合自身需求。

因此：买自己需要的东西才是真正划算。

 第9题-乌鸦实验 

关键词：カラス、紙、プラスチック

纸质盖子的作用：让乌鸦学会啄破盖子就能获得食物。为后续实验做准备。

 第10题-康复训练 

关键词：トレーニング、怪我

文章指出：受伤后完全静养并非zui佳选择。

更合理的方式是：锻炼未受伤部位，保持身体活跃状态。

 第11题-交流与信赖关系 

关键词：信頼関係

文章强调：交流不仅是不断说话。

有时候等待对方开口，也是尊重与重视的体现。

 第12题-物种调查 

关键词：DNA、排泄物

新的调查方式：通过海水中的细胞和排泄物检测DNA。无需潜水即可完成物种统计。

 第13题-稻米收获 

关键词：稲、収穫

文章主要介绍：野生稻与栽培稻的收获过程。

答案对应：收获。

 第14题-教育学 

关键词：一斉教育、多様性

文章认为：统一教育虽然无法兼顾所有个体。

但能够：

• 激发集体思考；

• 避免过度监管；

• 保持思想多样性。

 第15题-蜥蜴毒素 

关键词：トカゲ、毒

这种蜥蜴幼年生活在树上。成年后体长可达3米。

捕猎大型动物时：利用毒素使猎物麻痹。

因此毒素的作用是：使猎物失去行动能力。

结合本次考试情况，给备考11月EJU的同学几点建议：

1.作文训练要重视社会议题积累

年龄限制、赠礼文化等题目都与现实社会密切相关。

平时要有意识积累以下常见话题：

• 教育

• 法律

• 社会规则

• 人际关系

• 社会文化

2.阅读训练重点突破“言い換え”。

今年阅读中多次出现同义替换。

通过建立以下词库或方式提高阅读效率：

• 高频近义词库

• 抽象概念表达库

• 常见逻辑关系整理

3.听力不要逐词翻译。

今年听力再次证明：

考查重点是逻辑关系与核心观点。而不是拘泥于每一个单词。

训练时应重点关注：

• 因果关系

• 对比关系

• 数据变化

• 作者观点

4.真题价值越来越高。

今年鱼群题与往年鸟群题逻辑高度相似。

EJU会不断变化材料，但命题逻辑往往具有延续性。

因此真题不仅要做，更要总结规律。

每一次EJU考试结束，真正有价值的不仅是分数，更是透过考题看到未来备考方向。

感谢香港考场现场同学们的反馈，也感谢前途塾老师团队带回的一线考情信息。希望这份考后整理能够帮助大家更清晰地理解本次考试的命题特点，为接下来的学习提供参考。

后续，新东方前途塾还将继续带来数学、理科等科目的考后复盘以及11月EJU备考规划内容。愿每一位正在努力的同学，都能把这次考试的经验转化为下一次进步的起点。

香港EJU考团期间，我们为每一位考生提供从备考到赴考的全链路专属服务。

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抵达香港机场即有专人接机，本地服务团队从落地一刻起全程陪同，负责行程协调、应急处理与考试期间的各项保障。

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我们珍视每一位考生的努力与付出，重视每一次考试机会，用周全的服务为考生扫除一切后顾之忧，让每一份汗水都能在考场上专注绽放。