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留学顾问王礼慧

王礼慧

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    升入G10前的暑期规划：为美本申请打好地基

    • 原创
    发布者：
    王礼慧
    分类：
    留学指南
    2026-06-06
    69
    浏览

    对即将进入10年级的国际班同学来说，暑期是梳理方向与建立习惯的窗口期。与其拉满任务，不如用稳妥的
    节奏，把关键环节逐步铺开。
    学业方面，先回看G9的薄弱点，针对数学、科学与英文写作做系统整理;预习G10的核心概念，建立笔记模板与错因清单。若有ALevel、AP等路径选择，结合兴趣与负荷做搭配，避免一次性堆太多高难课程，确保有余力维持质量。
    语言与标化，可以温和起步。根据自身情况，安排雅思或托福的基础训练，重在词汇、阅读与听力的日常累积;了解SAT的题型与时间分配，做几次诊断性练习，不急于频繁模考，更关注阅读能力与逻辑思维的打底。
    活动与兴趣，强调持续与可记录。延续已有社团或学术方向，设计一个能在暑期完成的小项目:例如围绕学科
    做科普、数据分析、简单实验或社区观察，形成海报、报告或分享会，并保留过程材料与反馈。参加营校或竞
    赛时，注意安全、合规与真实参与，关注学习收获而非数量。
    文书与推荐可提前酝酿。用日记法记录学习、成长与选择背后的思考，逐渐沉淀素材;与可能的推荐教师保持
    沟通，整理课程作品、反思与小结，方便后续提供参考。
    院校研究不必一口气做完。了解不同类型大学的课程设置、地理环境与费用结构，初步建立清单;同步搭建资料库，做好版本管理与备份。为暑期制定可执行的作息，划定固定时段专注学习，也留出休息与运动，让节奏更长久。
    最后，和家人就预算、专业方向与地区偏好做一次沟通;在开学前，把暑期形成的好习惯延续为每周安排。这样进入G10时，方向更清晰，步伐也更稳。

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