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前不久，教育部于中外合作办学监管工作信息平台公示最新获批办学机构与项目清单，引发不少有求学规划的家庭重点关注。
本次新增办学机构 86 所、合作项目 133 个，对比去年 5 月获批数据整体规模接近翻倍，是 2020 年以来获批体量偏大的一次审批。
注释：办学机构多指独立或相对独立的办学载体，包含具备独立法人资质的院校与校内二级学院；项目特指单一专业合作办学班次。
一、办学格局迎来四大新变化
01 多所 985 高校参与建设，优质院校持续落地合作办学
新增 86 所办学机构里，6 所由 985 高校牵头共建：
北京理工大学北理都灵理工学院（浙江）、华南理工大学都灵理工大学未来人居学院、哈尔滨工业大学里昂数据科学学院、四川大学奥克兰学院、天津大学香港理工大学深圳未来技术学院（广东）、西北农林科技大学梅西学院。
133 个新增合作项目中，10 所 985 高校落地 15 个合作班次：重庆大学、吉林大学、电子科技大学、西安交通大学、浙江大学各 2 项；中国人民大学、中国海洋大学、北京理工大学、华南理工大学、同济大学各 1 项。
02 专业偏向前沿理工，适配国内产业发展方向
早期中外合办项目商科占比偏高，现阶段新增项目逐步向前沿理工方向倾斜，超半数 985 落地项目布局人工智能、数据科学、智能制造、工程技术等领域，贴合国内产业升级需求。
从办学层次划分，本科项目 100 个、硕士项目 28 个、博士项目 5 个，本硕博贯通式合作不断增多，跨境教育合作走向纵深发展。
03 中西部布局提速，各地学生可选资源持续扩容
合作办学从东部沿海逐步向全国拓展，中西部落地项目数量明显提升，各地学生就近选择中外合办的机会持续增加。
- 新增机构数量前五省份：山东 10 所、江苏 7 所、四川 7 所、湖北 7 所、广东 6 所、河南 6 所
- 新增项目数量前五省份：山东 17 项、湖北 14 项、北京 12 项、江苏 8 项、四川 7 项
大湾区、海南成为办学新落点，多地落地优质合作项目。例如天津大学联动香港理工大学在深圳共建未来技术学院，围绕脑机接口、人工智能、智能医学等方向搭建本硕博一体化培养；海南陵水黎安国际教育创新试验区集聚多所高校合办班次，逐步打造区域国际教育集聚地。
04 境外合作院校多元化，英国院校合作占比突出、一带一路沿线院校稳步扩容
过往中外合作办学的境外合作方以美国院校居多，受多重环境影响，2024 至 2025 年有 23 个原有项目停止招生。与此同时新合作不断落地，合作国别愈发多元。
欧美院校依旧是重要合作主体，英国院校在本次新增审批内容里占比接近四分之一，美国、澳大利亚、法国、新西兰等传统教育国别合作持续落地；一带一路沿线国家合作迎来增长，匈牙利落地 9 个项目、3 所办学机构，聚焦工程与信息技术类专业，乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦等国院校也陆续参与合作。
05 合作逻辑转向务实，从名校排名导向变为学科匹配导向
院校合作不再单一参考综合榜单排名，更多结合双方学科特长与产业需求匹配资源。合作名单里既有不列颠哥伦比亚大学、香港中文大学、香港理工大学、利兹大学、澳大利亚国立大学等综合排名靠前的院校，也包含意大利设计类院校、德国应用型高校、匈牙利工科院校等特色院校；不少俄罗斯、白俄罗斯院校单项学科积淀深厚，受榜单排名规则影响曝光有限，也陆续落地合作项目。
二、中外合办重塑境外求学备选模式
本次获批项目里绝大多数为计划内 4+0 双学位项目，国内就读即可同步获取中外两方学位，改变了以往想要境外学位必须长期出国就读的固有模式。
传统境外就读普遍需要修习国际课程、长期赴海外学习、开支偏高，而计划内中外合办依托国内高考招录，大部分时段在国内校园完成课业，按需安排短期境外研学，同步申领中方与外方两份学位证书。
- 招录规则：纳入高考统招批次
想要就读计划内中外合办，考生需要凭借高考分数填报志愿，同校中外合办专业与普通统招专业划入同一录取批次，无法单独降批招录，仅部分项目录取分数相较同校普通专业略有浮动；本次新增项目里计划外自主招生占比很少，主流招录路径依托高考。
- 开支对比：大幅降低求学成本
以电子科技大学 × 格拉斯哥大学电子信息工程本科项目举例，国内就读阶段年费约 10 万元；如果全程在英国就读，单年生活开销就近 10 万元，学费折合人民币超 30 万元，整体开支是国内就读模式的 4 至 5 倍。中西部多地落地办学点位，山东、湖北、四川、河南、吉林以及兰州、赣州、湛江等二三线城市陆续开设相关项目，各地学子可以在家门口就读、申领境外学位。
- 发展路径双向兜底
毕业生持有中外双学位，后续计划出境深造时，外方学位可作为申请材料补充；打算在国内就业、考研、公职考试，中方毕业证书同样合规可用，发展选择更加灵活。
三、行业规范化洗牌，办学质量优胜劣汰常态化
随着项目数量逐年上涨，行业监管持续收紧，项目与学生双向筛选成为常态。
- 优质项目招录门槛稳定
高分低分只是相对概念，头部院校合作项目录取分数线普遍处于省内高分段。参考往年数据，上海交通大学江苏招录，普通专业物理组 686 分、673 分，中外合办专业 663 分，该分数高于同年电子科技大学江苏统招线 650-656 分区间。且中外合办课业强度偏高，日常课程、语言考核、课程论文安排紧凑，想要顺利拿到双证需要持续跟进课业，不存在轻松拿证的情况。
- 常态化监管倒逼办学提质
获批不代表项目永久存续，教育部实行年审与不定期抽检制度，依托 “四个三分之一” 标准把控办学品质：境外引进课程占总课程 1/3 以上、境外核心专业课占全部核心课 1/3 以上、外籍教师承担核心课门数 1/3 以上、外籍教师授课学时 1/3 以上。不达标项目需要限期整改，整改无法达标则停止办学。受环境波动关停的历史项目里，国内合作院校大多通过转专业、线上授课、更换合作院校等方式妥善安置在读学生。
四、家庭择校实用查询指南
中外合办从早年小众选择变为分层可选的常规路径，985、普通本科、高职院校均有对应合作项目，适配不同分数与预算的学生。新项目办学口碑需要时间沉淀，填报前可前往中外合作办学监管工作信息平台，在线核验以下基础信息：
- 办学模式：区分 4+0/3+1/2+2，确认拿外方学位是否需要出境学习；
- 办学属性：分清计划内统招 / 计划外自主招生；
- 合作院校：核查中外两方院校资质与办学实力；
