题目
假如你是李明。你打算升入大学后继续参加日语学习相关的社团，并且为了入学后的社团负责人竞选提前准备。请你以大学一年级新生的身份，写一篇竞选演讲稿，说明你想担任这一职务的理由，并谈谈上任后你准备怎样带着社团成员一起坚持。
为什么可能这么考？
老师之所以设计这道竞选演讲，只是为了补上上大学时没有加过哪怕一次竞选的遗憾。并不是说一定要当班委或社团负责人，只是竞选演讲已经很接近后来的就职面试，自己pr，对于每个学生来说，是向外界发声，展现自我，获取认同和利益的一种非常重要的技能。
范文一：
竞选演讲稿（130字左右）
皆さん、こんにちは。一年生の李明です。「日本語勉強会」のリーダーになりたいです。高校で毎朝朗読を続け、自信がつきました。その経験を生かし、皆さんも自信が持てるよう、サポートします。大学でも、みんなで勉強法を共有する場を作り、応援よろしくお願いします。
那如果你的高中经历不是晨读，而是文化祭呢？老师也帮你把竞选理由从「晨读」换成「文化祭经历」，大家可以参考看看。
皆さん、こんにちは。新入生の李明です。「日本語勉強会」のリーダーを務めたいです。高校の文化祭で中国ブースの説明を担当しました。多くの人の前で話すいい経験になりました。大学では、みんなの学び方を持ち寄る場を作り、サークルを盛り上げたいです。応援よろしくお願いします。
竞选演讲的核心是「问候与身份 → 过去证明自己能力的事 → 将来带给大家益处的事 → 请求投票/支持」
老师也为大家准备了以下比较适用模块：
1. 开场（谁在对谁说话）皆さん、こんにちは。一年生の~です。（大家好，我是一年级新生~。）新入生の~と申します。（一年级新生~。）私は「日本語勉強会」のリーダー になりたい／を務めたい と思います。（我想担任日语学习小组负责人。具体职务不一定是负责人，大家看题干要求就好）
2. 竞选理由（用过去时 + 具体事件）高校のとき、毎朝〜していました。（高中时，我每天早晨～。）〜を担当したことがあります。（我曾负责过～。可以是文化祭、主持发表等）小さなことですが、続けたら〜につながりました。（虽是小事，坚持之后就带来了～。）部活で帰りが遅い日でも、〜だけなら続けられました。（即使因社团晚归也能坚持～）
3. 上任后的打算（频率／时长／做什么）毎日〜、十五分だけ、〜する時間を作りたいです。（每天～，只花十五分钟，想做～。）忙しいときも、無理のない形にしたいです。（再忙也尽量不强人所难。）その経験を生かし、皆さんも自信が持てるよう、サポートします。（我将用我的经验，支持和帮助大家也获得这份自信。）みんなで勉強法を共有する場を作りたいです。（想搭建一个大家分享学习方法的平台。）皆さんの習慣作りをサポートします。（我会支持/辅助大家的“习惯养成”。）
4. 衔接「高中传统」高校からのやり方を、ここでも続けさせてください。（请让我把高中的做法在这里延续下去。）高校で得た習慣を、サークルで広げたいです。（想把在高中养成的习惯推广到社团。）
5. 记得拉票（但不要用“一票を投じてください“这样生造生硬的表达）応援よろしくお願いします。（请大家支持我。非常自然、得体的拉票词，校园选择★）ぜひ、私に力を貸してください。よろしくお願いします。（请务必借给我力量。请多关照。——极其谦逊地争取支持★）私に任せてください。（请交给我。——简洁有担当）一
6月9日，无论是否命中，能把应用文写到具体场景里的人，进大学后也不会差的，相信自己，相信我，给自己投上一票，在高考胜利的天平上加上一点重量。
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