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每到选课季，总有学生自信满满地猛修AP、IB，到了申请时才发现：自己修的课根本不是大学想要的。
不是你不努力，是方向错了。
朱老师把Top 50大学的课程要求全部扒了一遍，发现一个残酷的事实：
大多数知名大学对于高中选课的要求，其实没有你想象中那么“硬性”。但偏偏有那么几所，你一旦达不到它的要求，连申请的资格都没有。
下面朱老师就来跟你讲讲美国Top50大学官网罗列的课程要求，并且在文章底部附上了完整政策表格。
01 三个重要发现
朱老师从政策里扒出了三个最容易踩的坑：
微积分重不重要，取决于你的目标
哈佛说：“微积分不是录取的必备条件。”
加州理工说：“微积分必须学，没有例外”。
这两派观点各有各的道理。强调博雅教育的学校（比如哈佛、耶鲁、芝加哥）更在意你的学习能力和潜力。而强调STEM预备的学校（比如加州理工、MIT、CMU工程）视微积分为基础技能。
假如你的目标是人文社科专业的，不冲微积分没关系，但假设你要学工科或者计算机，微积分早学早好，别等到大学再从零补。
外语要求的“隐藏门槛”
Top50多数学校推荐你修“2-4年外语”，但UC系统、华盛顿大学、密歇根文理学院是明确要求你花2年时间读同一门外语的。
华盛顿大学官网明确指出，计算机语言不算外语。学校希望你正经学一门外语，日语、西班牙语、法语都行。
八年级修的课可以算进去
部分学校允许八年级课程计入要求。比如圣母大学官网称：“八年级修的代数和/或外语可计入要求”。普渡大学称：“初中阶段完成的高中水平数学若在成绩单上有记录，可计入数学要求”。
如果你8年级已经学到了高中数学的内容，可以找学校开证明，没准能用在申请里。
02 这两类学校，课程态度不同
搞清楚了最容易踩的坑，你还需要知道一件事：不同类型大学对课程的态度相差甚远。
知名私立大学
哈佛、耶鲁、普林斯顿、MIT、斯坦福、芝加哥、哥伦比亚、宾大......这些学校对高中课程一般没有录取的硬性要求。
不过这些牛校的官网通常会再加一句话：“我们希望你在高中提供的课程中，选择了具有挑战性的组合。”
也就是说，他们会考虑你的课程难度和学校资源。
这些学校明白不同学校资源不同，课程难度不取决于科目的成绩。假设A校开设10门AP,学生平均修6门，如果你可能得学8-10门AP，才算是挑战自我。而B校只开设了5门AP，学生平均修2门，如果你能修满5门，计算把课程难度拉满了。
只要你尽自己最大的努力去选课，就不会因为缺了某门课，把你给拒了。
公立大学
UC系统、佛罗里达大学、弗吉尼亚大学、佐治亚理工、普渡大学.....公立大学设置了最低课程要求，不满足可能会影响申请资格。
并且提到：为了满足最低录取要求，你必须在高中阶段完成15个学年的课程，并获得C等或以上的字母评分，其中至少11门课程必须在12年级前完成。
换句话说，申请UC各大分校，高中选课不满足A-G要求，连审核资格都没有。
03 专业方向决定了你的选课
这是最容易被忽略的一点。
同一所大学，不同学院、专业的课程要求可能天差地别。你按文科要求选的课程，去申请工程学院可能直接踩雷。
工程学院：微积分+物理+化学
加州理工学院官网明确要求四年数学（含微积分）、一年物理、一年化学。
康奈尔大学工程学院要求物理+化学+微积分，文理学院只要求3年同一门外语。
卡内基梅隆大学工程学院要求化学+物理+生物+微积分，而艺术学院只需要4年英语+10门选修课。
同样是CMU，你申请工程学院和艺术学院，课程要求完全不一样。想学工程的同学，9年级开始就得安排好数学和科学的规划路线。
商学院：数学是重点，不一定是微积分
密歇根大学安娜堡分校罗斯商学院要求4年数学，但不强制微积分。
波士顿大学Questrom商学院要求微积分；宾大沃顿商学院要求微积分+数学+领导力。
所以如果你目标是商学院，数学4年是底线，但具体要不要冲微积分，得看学校。
艺术/音乐学院：专业能力必须有
像CMU艺术学院、纽约大学Tisch学院、罗格斯大学Mason Gross艺术学院，艺术院的课程要求大幅放宽，但作品集或试镜是录取的关键。
艺术生的路不一样。你可以不修微积分，但你得拿出能打的作品。想走这条路的同学，10年级就要开始准备作品集了，千万别等到12年级才支棱起来。
朱老师说
不管你申请哪所大学，以下这个通用选课组合能让你在课程上不踩坑：
四年英语：不是ESL，而是写作与文学分析
四年数学：代数I、II、几何、预微积分打底，工程方向必修微积分
三年科学：含2-3门实验科学（生物、化学、物理），工程方向物理+化学是标配
三年社会科学/历史：世界史、美国史、政府/经济
三年外语：同一门外语，连续学习
此外，UC系统额外要求一年视觉/表演艺术，多数知名私立大学也有这样的推荐。
说白了，想尝试名校，课程均衡是基本盘，别在主学科上偏科。除非你是艺术生，可以用作品集证明你的专业能力。
最后朱老师再讲一个隐藏规则。
如果你想冲Top20，高年级课程难度最好不要低于低年级。耶鲁大学官网明确写道：“我们尤其重视12年级课程的严谨性，不应低于11年级。”
