当今充满变数的AI 时代让每个人的学习和发展充满了不确定性,我们不得不重新思考一个问题——未来世界到底需要什么人才?顶jian大学到底在寻找与培养什么样的人才?
遍览顶jian大学与国际组织近年来发布的研究与倡议,两个关键词格外突出。
一是跨学科(Interdisciplinary)
经合组织 OECD《学习指南 Learning Compass 2030》框架明确将“跨学科思维”列为面向未来的关键素养。
斯坦福大学前招生主任 Richard Shaw 也公开表示:我们最感兴趣的,是那些展现出“智识活力(Intellectual Vitality)”的学生,因为他们往往不被学科标签限制,敢于在不同领域之间探索属于自己的议题。”
二是社会实践(Community Engagement/Service-Learning)
哈佛大学在其广受关注的招生指导报告《扭转潮流 Turing the Tile》中明确提出:“年轻人应该是慷慨、有人文关怀的人,有益于社会,也有益于学生自身。”
顶jian高校往往希望看到学生对真实社会议题的深度参与和有意义的贡献,而非活动清单的简单堆砌。
而关于跨学科能力如何培养与展现?大家的答案也格外统一:在真实社会实践中锻炼与展示。
因此,在“跨学科+社会实践”两个关键词引导之下,越来越多的学生开始这样行动:
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将行为经济学实验设计与游戏化交互开发结合,为理性消费设计电脑游戏
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运用数据科学手法寻找乡村农产品销售机会,并开发新产品真实销售
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以AI技术介入环境保护,做出易用的区域环境数据监测工具
今年夏天,「星火少年+创益青年+极创青年」三大项目、20+前沿跨学科社会实践课题全面开启,帮助孩子真正有效且深度地成为社会创新行动者,为个人成长与未来升xue画下浓墨重彩的一笔。
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三大项目
匹配不同成长阶段,跨越山海的极zhi共创
⭐星火少年(10-14岁展开探索)
以议题探究和创意表达为核心,点燃好奇心。
⭐⭐创益青年(14-17岁跨学科创意挑战)
7天6夜,经典趣味议题,在社会调研、内容创作、项目协作中综合锻炼跨学科综合实践能力。
⭐⭐⭐极创青年(15岁以上硬核个性化产出)
9天8夜,深入前沿社会创新交叉议题,挑战数据分析、AI应用、纪录片创作等高阶任务。
20+ 真实跨学科社会实践项目,覆盖生物多样性、乡村振兴、可持续发展、数字科技、公共健康、文化传承等多元议题,足迹遍布江浙沪、云南、贵州、海南、新疆喀什等地。
每一个项目,都对应联合国可持续发展目标(SDGs),让学生在真实社会场景中,完成从“发现问题”到“创造方案”的全链路实践。
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