没有鸡血似的负荷，只有规律的日常；
没有挑灯夜读的理想学霸，却有不断在工作、社交、学习中寻求平衡的普通学生...
他们都来自“名校”，都是成绩A/A+的学生，这是他们的24小时！
规律的日常里学习不是全部
Abbey（宾大） & Bailliff（加州理工）
Abbey：我认为能拿得“A”的学生最重要是在兴趣和实际工作之间找到平衡，我发现一旦睡眠太少，工作力就会大大下降，我每晚尽量维持 8 个小时睡眠，当然不是每天都能如愿。比如 ⬇️
10:00-11:30：起床；
11:30-12:30：吃早午餐，回复招聘官的电邮，以及正在带的学生的消息和实验室人员的问题；
12:30-1:30：看一下 Reddit/Quora，走到邮局取邮件并途径星巴克的时候买一杯咖啡；
2:00-2:30：去实验室和我的博士导师讨论当前的研究以及上周实验的进展；
2:30-4:00：去Packard完成ML工作；
4:30-6:00：和教学队伍会面，草拟出下一节课要讨论的内容；
6:30-7:30：和朋友在餐厅吃晚饭，谈到关于控制和优化的一些问题；
7:30-9:00：登录 Reddit浏览一遍并列出一些衍生研究，接到一个朋友电话；
9:30-11:00：第二次晚餐，和一个MIT的朋友谈到我们正在进行的研究以及一些关于拓扑数据分析的想法；
11:30-凌晨1:00：和宿舍朋友讨论感恩节计划；
凌晨1:10：shit！还有作业要写
凌晨1:15：上床睡觉
Bailliff：事实上我在学校的时间不多，一天大约就0.5-1小时真正呆在教室里，其他大部分时间是用在相关事务上；相比之下高中就局限多了：我不得不在学校从早上7点呆到下午2点。
8:00：起床；
8:30：去健身房锻炼；
9:45：回来吃点东西；
10:00：洗澡；
10:30：上一个小型讨论课；
12:30：吃午餐；
13:30：和一个新生面基，他想得到一些关于创业工作的建议；
14:30：和朋友会面，为我们的创业公司做一个战略计划；
15:30：在星巴克工作一个小时，回复各种邮件，刷刷社交媒体；
16:30：开车闲逛、喝咖啡；
18:30：和一个风险投资公司成员以及合作伙伴共进晚餐；
21:50-1:00：回到学校和朋友聊天、完成作业、阅读、睡觉。
忙碌混乱、努力生存
David（斯坦福） & Natalie（康奈尔）
David：我是转学到的斯坦福，并且拿到A的成绩。
我之前就有很严重的心理问题，从早上看到镜子里的自己就开始感觉不舒服，然后花一整天哀悼这个事实：没有人会喜欢我，父亲去世了，与母亲感情不和。
进入斯坦福后，这一切没有发生改变，虽然学校相信并支持我，但当我的大脑/心理出现问题或没按时吃药，可能会需要心理辅导，可能会迟到、忘交作业。
我在斯坦福度过的典型一天是这样的：3餐尽量吃健康食品，每天骑车4英里往返于家、教室、图书馆，学习3-4小时。
晚上我会睡得很死，因为白天大量自行车运动。现在我仍然在挣扎，和之前没什么不同。
Kalos：正如你所看到的，我对自己的大学日常并没有太多兴奋，我只是一个忙于上五门课的学生，试图和宿舍同学交好，尽管他们并不care我。
身为精英大学的学生我们并不完美，我们仍然想要真正的朋友、自由的时间、喜欢的食物、充足的睡眠和更少的作业。
我在生物医学工程专业读大二，上学期选的课包括：多变量微积分、基于微积分的力学、生理学、生物实验课程和关于社会政策的写作研讨课程。
每个工作日我都是 6/7:15起床，淋浴（有时候太累了会直接省略这一步），走几分钟到餐厅，每天吃一样的煎蛋、谷物或煎饼、咖啡一杯；接着我会尝试赶公交，但通常因为太懒会选择走路上课，掐着点儿进教室。
周一：挤出所有时间做作业，可能是数学课、午餐时间的物理讲座或者下午2:30的生理学讲座；
周二：早上8点冲去数学研讨课，然后冲去生物实验室参加讲座，紧接着写作业，在社会政策课之前完成阅读，有时候晚上还要去参加MWF物理讲座；
周三：做一个物理讨论，然后再实验生理学课之前去数学或者生理教授办公室；然后去参加俱乐部会议、迅速晚餐，然后去舞蹈课；
周四：经历过忙飞的周三，这天上午的数学讨论课基本是混过去的，缓过来之后冲去参加三个小时的生物实验，饿了就买个汉堡，接着还要同时完成社会政策阅读和生理学讨论，还有物理作业！OMG
周五是最简单的一天：同样的数学和物理讲座，第二次物理讨论。
这只是最普通的一天，他们也会在赶due时抱怨，会在周末和朋友喝酒、刷剧、派对，也会在压力大到喘不过气时走进心理咨询室。
他们只是一群更早学会在忙碌中寻找节奏，在崩溃前主动伸手，努力平衡学习、生活与工作的年轻人。
真实的名校日常，往往比想象中更朴素，但也更需要强大的规划和情绪支撑。
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