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小学教育：培养立德树人的“园丁”

发布者：: 唐文群

分类：: 专业介绍

2026-04-20

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小学教育专业培养热爱小学教育事业、政治立场坚定、师德师风高尚，具备专业基本理论知识，具有良好心理素质、健全人格，重点掌握小学教育教学岗位需要的实际工作能力，具备终身发展和实践创新能力的小学教师、教育科研与各级教育行政管理人员。

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小学教育专业培养主要围绕小学教育的基本理论、知识和方法开展，要求学生掌握教育基本原理、教育心理学、教育统计学、课程与教学论、教师教育、中外教育史、中国文学、现代汉语、音乐基础、美术基础、现代教育技术、教育科学研究方法等学科的基本知识和理论，掌握小学教育的分析与研究方法。小学教育专业学生在专业学习过程中逐渐建立起综合性知识结构，掌握全面扎实的学科知识和专业技能。

由于各高校小学教育专业的培养体系、专业侧重等不同，在课程设置上也有所差异。如想了解高校的具体课程设置，考生可登陆各招生院校官方网站查看。

教育学、小学教育、小学教育（师范）专业的联系与区别

教育学是教育学类专业的基础。教育学专业并不专门研究某个学科（如语文、数学等）的特点与教学教学方法，更多是研究“教”“学”现象和问题，解释教育规律，主要培养教育相关科研人员和教育行政管理人员。与教育学的“非师范”属性不同，小学教育是货真价实的“师范”专业，主要培养从事小学各科教学工作的教学人员。

小学教育、小学教育（师范）专业在培养方向与课程设置上有所区别。如首都师范大学的小学教育专业设有“小学教育”语文、数学、科学、英语、信息技术和“音乐学”小学教育、“美术学”小学教育共七个方向。天津师范大学的小学教育（师范）专业实行“综合多元（1+1+2）”培养模式：大学前两年为综合培养，第一年奠定教育学基础，第二年分文科、理科、英语三个方向；后两年为多元培养，分小学语文教育、小学数学教育、小学英语教育、小学科学教育、小学思品辅导员等模块。

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小学教育专业学什么

小学教育专业培养主要围绕小学教育的基本理论、知识和方法开展，要求学生掌握教育基本原理、教育心理学、教育统计学、课程与教学论、教师教育、中外教育史、中国文学、现代汉语、音乐基础、美术基础、现代教育技术、教育科学研究方法等学科的基本知识和理论，掌握小学教育的分析与研究方法。小学教育专业学生在专业学习过程中逐渐建立起综合性知识结构，掌握全面扎实的学科知识和专业技能。

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教育学、小学教育、小学教育（师范）专业的联系与区别

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