一、专业概况
学习技术、设计与领导力理学硕士**是香港大学教育学院开设的跨学科授课型硕士项目，前身为2000年开办的**教育信息技术理学硕士**（MSc(ITE)）。
二、专业定位与培养目标
该专业是一个**跨学科研究领域**，融合教育技术、设计思维与领导力理论，旨在培养能够在学校、高等教育和企业环境中从事以下职业的专业人才：
- 学习技术（Learning Technologist）
- 电子学习（E-learning Specialist）
- 教学设计师（Instructional Designer）
- 信息技术协调员（IT Coordinator）
**核心培养目标**：
- 提供教学设计原则和信息技术工具在学习和教学中的应用理论与实践见解
- 调查学习技术设计、教育技术领导力、电子学习等新兴教学技术应用
- 探索技术在教育中的文化、行政、理论和实践影响
- 培养在教育中使用技术的领导能力
三、课程设置
**学分结构**（共60学分）：
- **核心课程**：12学分
- **专业课程**：18学分
- **选修课程**：18学分
- **毕业项目**：12学分
**核心课程示例**：
- 运用信息技术手段支持教与学（Teaching and Learning with Information Technology）
- 研究与调查方法（Methods of Research and Enquiry）
- 学习设计与技术（Learning Design and Technology）
- 数据科学和学习分析（Data Science and Learning Analytics）
- 教育中的人工智能（AI in Education）
- 教育中的多媒体技术（Multimedia in Education）
**毕业项目形式**（二选一）：
- **路径A（研究型）**：提交6000字研究论文 + 2000字展示材料
- **路径B（开发型）**：提交教学产品 + 开发报告与展示稿（总字数8000字）
四、申请要求
1、学术背景：
- 持有认可的本科学位（**不限专业背景**）
- 但**教育、信息技术、设计或相关领域背景更具优势**
- 实际录取中，985/211院校均分建议80+，双非院校建议85+
2、语言要求：
- **雅思**：总分6.0，单项不低于5.5
- **托福**：网考80分或以上（纸考550分或以上）
- **注意**：TOEFL Home Edition或IELTS Online不被接受，且成绩需在申请提交前两年内获得
五、适合人群
该专业特别适合以下背景的人士申请：
- **教育从业者**：希望提升技术整合教学能力的教师、学校管理人员
- **企业培训人员**：从事员工发展和企业培训的专业人士
- **设计技术人员**：教学设计师、数字视频制作人、多媒体设计师、软件开发人员
- **技术协调员**：学校IT协调员、教育技术部门工作人员
- **职业转型者**：希望进入教育技术领域的其他专业人士
- **学术深造者**：计划毕业后攻读博士学位的年轻研究人员
六、就业前景
毕业生可在以下领域发展：
- **教育行业**：学校技术协调员、教学设计师、教育技术
- **企业培训**：企业培训师、电子学习经理、数字化学习资源设计师
- **出版与媒体**：教育多媒体设计师、数字媒体出版商、教育内容开发
- **科技公司**：教育产品经理、UX设计师、教育软件开发者
- **国际组织**：教育政策制定、教育技术咨询
- **创业**：在线教育平台开发、教育技术创新企业
七、项目特色
- **跨学科融合**：结合教育学、信息技术、设计学和领导力培养
- **灵活学习模式**：提供全日制和非全日制选项，课程安排在晚间和周末，适合在职人士
- **实践导向**：采用模块化课程结构，包含基于项目的学习（Project-based Learning）
- **前沿技术**：涵盖人工智能、AR/VR/MR、学习分析等最新教育技术
- **国际视野**：探索中国在全球背景下的教育技术发展
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