英国利兹大学_范雪娇的博客-新东方前途出国

该维度利兹大学获90.6分，其中细分领域表现尤为突出：环境研究斩获98.0分，充分彰显学校科研成果对全球可持续发展议题的推动作用；环境教育得95.4分，说明可持续发展理念已全面、系统地融入课程体系，实现教育层面的深度渗透；环境可持续运营得78.2分，学校正通过与校内机构及Priestley气候未来中心的紧密协作，持续提升校园运营的可持续性水平。

2. 社会影响：全链条赋能发展，公平与价值并重

社会影响维度以98.6分的高分位居前列，多个细分项接近满分：健康与福祉得99.4分，在英国高校中名列前茅，既体现了学校对师生全面发展的高度重视，也彰显了其积极响应本地社区需求的责任担当；知识转移同样获99.4分，印证了学校将学术成果高效转化为社会价值的强大能力；平等（96.6分）、教育影响（96.1分）、就业与机会（98.6分）三项高分，則凸显学校在推动教育公平、促进社会融合方面的扎实成效。

3. 治理机制：透明规范引领，师生广泛参与

治理维度得分98.1分，利兹大学在校园管理透明度、伦理规范建设及学生参与度提升等方面表现优异，展现出科学完善、高效协同的大学治理体系，为可持续发展实践提供了坚实制度保障。

深耕实践：利兹大学打造可持续发展全球示范

利兹大学始终将可持续发展理念贯穿于教学、科研与校园运营的全流程，推出多项创新举措，已形成具有全球示范意义的实践模式：

校园即实验平台：依托“利兹生活实验室”，学校将校园与所在城市作为可持续发展解决方案的天然试验场，组织师生与运营团队共同参与地热能源利用等前沿项目，实现理论与实践的深度融合。

深化社会协作：通过PIPs协作机制，积极搭建学术部门与社区组织、非营利机构的长期合作桥梁，持续强化大学服务城市发展、赋能社会进步的核心功能。

守护生物多样性：在城市校园环境中积极探索生物多样性保护与提升路径，鼓励师生广泛参与相关实践，确保校园建设全流程严格落实生物多样性净增益目标。

系统规划与创新教学：通过“Blueprint”计划，推动各学院制定个性化五年可持续发展路径；同时依托高等教育可持续发展网络，系统性整合可持续发展内容至课程体系。自2023年以来，该网络已汇聚180余名成员，围绕可持续技能、社会公正、生物多样性及人工智能教学应用等议题开展深度研讨，相关实践已作为跨学科典范纳入《SDG Accord年度进展报告》。

综合排名同步攀升，核心实力获全球广泛认可

除可持续发展领域的突破性成绩外，利兹大学在多个全球大学排名中持续进阶，综合实力获得国际社会广泛认可：

2025年THE世界大学排名：全球118位

2026年《卫报》大学指南：较此前上升9个位次

2025年《每日邮报》大学指南：升至全英18名

2026年《完全大学指南》：全英第21名，21门学科跻身英国前十

QS世界大学排名：全球第86位、英国13位，其国际科研网络（IRN）位列全球13位

2025年上海软科排名：稳居全球前200，较往年提升10位

利兹大学的可持续发展成就，早已超越排名数据本身，深度融入教育理念、科研方向与校园文化的核心层面。对于关注全球可持续发展议题、渴望在兼具高度社会责任感与学术影响力的环境中成长的学生而言，利兹大学无疑是极具价值的优选院校。

范雪娇 英国部经理