1对1定制 · 专业服务 · 官网保障
微信1对1咨询
官方小程序
官方公众号
官方微博
百家号
在线时间：7*24小时
验证码错误，请重新输入
秒后可重新发送
当我们谈到教育时，往往会关注成绩与课堂表现，但在这些表象背后，真正影响学习效果的，是动机、情绪、自我认知与成长环境。教育心理学正是帮助我们理解这些关键因素的重要领域。
澳门大学教育心理学哲学硕士（Master of Philosophy in Education – Educational Psychology）以研究为核心，结合理论与实践训练，为有志于深入探讨教育与心理交叉领域的学生提供系统学习路径。
学校背景：多元文化环境下的研究型大学
澳门大学成立于1981年，是一所公立综合性大学。学校采用英语为主要教学语言，师资团队来自不同国家和地区，学术氛围兼具国际视野与区域特色。
在全球大学排名体系中，澳门大学在多个榜单中均有表现，在亚洲及葡语地区高校网络中也占有重要位置。学校推行书院制度与学院协同培养模式，注重学术研究与综合素养并行发展。
教育学院：关注教育创新与社会发展
澳门大学教育学院成立于1989年，长期致力于教育研究与师资培养。学院开设涵盖课程与教学、教育科技、教育行政、幼儿教育、人工智能与教育、TESOL、数据科学以及教育心理学等多个方向的本科及研究生课程。
学院强调研究能力训练与教育实践结合，通过研究中心与项目平台，支持学生参与不同类型的教育研究工作。
教育心理学哲学硕士：研究导向的培养路径
本项目为两年制课程，总学分为30学分，包括三门必修课、三门选修课以及一篇研究性质论文。
课程结构
第1年以课程学习为主，涵盖研究方法与专业核心内容；第二年主要完成论文撰写与公开答辩。课程设计强调：
通过系统训练，学生将提升数据分析能力与独立研究能力，为未来从事研究、政策分析或教育实践工作打下基础。
毕业要求
除修满学分外，学生需完成原创研究论文，并通过公开答辩，方可获得硕士学位。
申请信息与语言要求
学历与成绩
申请人需持有学士学位或认可的同等学历，本科平均成绩需达到相应标准（如4分制GPA 2.3或百分制70分以上）。
英语能力
若本科教学语言非英语，需要提交语言成绩证明，例如：
（语言成绩通常需在两年有效期内）
报名时间
申请通常分两轮进行，建议关注当年度官方时间安排，并尽早准备材料。
适合人群与准备建议
本项目适合：
在准备阶段，可以从以下方面提升竞争力：
推荐信建议由熟悉申请人学术能力的导师撰写，尤其是曾指导研究或相关课程的教师。
最后
教育心理学并不仅仅关注课堂表现，更关注个体如何在学习环境中形成自我认知、建立动机并实现成长。澳门大学教育心理学哲学硕士通过系统研究训练，为学生提供理解教育现象与社会议题的理论工具。
如果你对教育背后的心理机制充满兴趣，希望通过研究探索学习与发展的规律，这个项目值得进一步了解。
验证码错误，请重新输入
秒后可重新发送
稍后会有顾问老师反馈评估结果
