深度对话
拥有600余年历史的圣安德鲁斯大学，以“小而美”的运营理念、卓越的学术实力享誉全球。为深入探寻其办学内核、特色优势及留学价值，周成刚老师专访了该校副校长麦凯教授（Professor Brad Mackay），从其小班教学、多元社群、传统与创新共生等方面解锁这所英伦学府的核心魅力，为中国学生与家长带来quanwei解读。
悠久历史
孕育创新生长沃土
周成刚：麦凯教授，您好，非常开心能有机会与您交流，进一步了解圣安德鲁斯大学的相关情况。圣安德鲁斯大学是一所拥有逾600年悠久传统的高等学府，既始终紧跟现代发展的步伐，又在规模与团队配置方面保持相对精简的态势。请问贵校坚持这一办学模式的核心理念是什么？为何会如此专注于“小而美”的理念？
Brad Mackay：首先，衷心感谢您莅临圣安德鲁斯大学。正如您所言，圣安德鲁斯大学确实为一所历史底蕴深厚的学府。自创立至今已逾600年，是苏格兰diyi所高等院校，在英语国家高校中位列第三，仅次于牛津大学与剑桥大学。我校历经600余年的积淀，持续优化教学方法，精进科研水平。尽管校园保留着浓郁的历史风貌与古建筑群落，但在教学与科研领域始终秉持前瞻性视野，紧跟时代步伐，稳居行业前沿。小组教学、学术研讨会、辅导课程及实验室实践等教学形式，这是我校的特色优势所在，与您的观察完全一致。
圣安德鲁斯大学的独特之处在于，即便在教学模式层面，也始终强调社群的凝聚力——学生能够直接向从事实验研究、著书立说及发表期刊论文的学者学习，建立紧密的学术联系。
周成刚：对于一所有着600多年悠久历史的高等学府而言，长期维系崇高声誉与卓越教学质量，是否面临诸多挑战？
Brad Mackay：是的，但持续创新、与时俱进是我们始终坚守的准则。我校始终秉持“不满足于过往成就”的理念，坚决摒弃固步自封的心态。尽管深厚的历史传统是我校鲜明的标识，校园中随处可感的文化底蕴也成为独特优势，但我们并未止步于此。
在科技领域与教学方法创新上，我校始终位居行业前沿。即便是标志性的小组教学模式，也在随时代发展持续优化升级。我们积极深耕科学技术应用，充分整合利用全球前沿发展成果，这正是我校能够长期稳居各类quanwei排行榜前列的核心原因，这些榜单对我校在学生体验、教学质量与科研实力等方面的表现均给予了高度认可。
我们始终坚持传承传统与突破创新并行：既珍视历史积淀的宝贵财富，又主动融入各类新元素、新方法；在科研与教学领域，我校时常扮演着创新推动者的角色，且在多数情况下，均能引领相关领域的创新发展。
周成刚：您认为圣安德鲁斯大学吸引全球众多学子的核心魅力何在？据悉，学校不仅有大量美国学生慕名而来，更有威廉王子与凯特王妃等知名校友，这背后是否有独特的“秘诀”？
Brad Mackay：威廉王子与凯特王妃是我校颇具代表性的校友，除此之外，我校还涌现出众多各领域的杰出人才。
吸引全球学子的原因是多维度的，首先是youxiu的学术能力——学生在圣安德鲁斯大学能够接受到高质量的精英教育，这里优质的教育资源与追求卓越的学术氛围，对英国乃至全球的学生都具有很强的吸引力。
我校高度重视社区建设，这里不仅安全宜居，更能让师生深度融入涵盖学术社群与本地社区的大环境之中。
150 余个学生社团
绘就多元校园图景
周成刚：圣安德鲁斯是高尔夫发源地，我很好奇这里的高尔夫球手是否比其他大学的多？
Brad Mackay：我校拥有专业高尔夫运动人才储备，同时汇聚英国高水平体育代表队，这一优势毋庸置疑。校内设有50余个体育俱乐部，可充分满足周边居民差异化的兴趣爱好与专业运动水平需求。
周成刚：我了解到，圣安德鲁斯有超过150个学生社团或俱乐部。您有什么社团或俱乐部可以推荐给中国留学生吗？比如哪些能帮助他们更好地融入学校，或者哪些能促进留学生与当地学生和周边社区交流？
Brad Mackay：针对不同兴趣方向，学校均设有对应的特色社团：若学生钟情徒步登山，苏格兰得天独厚的旖旎自然风光，为相关社团活动开展提供了优渥条件；对于热衷飞行、高尔夫、橄榄球、足球等运动的学生，学校亦配备专业的运动类社团予以支撑。在艺术文化领域，圣安德鲁斯大学的音乐实力位居英国高校前列，坐拥世界ji音乐中心，开设无伴奏乐团、管弦乐队、合唱团等各类音乐团体，孕育了精彩纷呈的校园音乐文化。
此外，学校还举办独立电影电影节，该电影节由漫威电影制作人乔・罗素赞助，营造了浓厚的影视艺术氛围，校内亦设有丰富的戏剧、电影类社团供学生加入。
圣安德鲁斯大学的社团生态始终保持蓬勃活力，核心依托于学生群体出众的创新思维与创业精神。即便极少数学生未能找到契合自身兴趣的现有社团，学校学生会也会为其提供全面支持，助力发起创立新社团。
周成刚：就像其他历史悠久的学校一样，贵校也有独特的传统，比如学术礼服文化，还有叫“五月跳水”的活动，能给我们分享一下吗？
Brad Mackay：每年5月1日旭日初升之际，学生们便会前往海边参与游泳活动，以此庆祝五一佳节。与大众的普遍认知不同，圣安德鲁斯气候条件youyue，是英国日照最为充沛的地区之一，在北海海域畅游更是别具一格的独特体验。
圣安德鲁斯镇内拥有风光旖旎的海滩，西沙与东沙便是其中颇具代表性的两处。节日当天，学生们身着泳装结伴奔赴海滨，纷纷纵身跃入海中，以此欢庆春日的到来。彼时学子们即将迎来学业考核，该项传统既承载着迎接春天的喜悦，也寄托着为考试祈福顺遂的美好心愿，历经传承，已然成为本地极具意义的经典习俗。
600年文脉传承
淬炼“小而美”育人初心
周成刚：我注意到，当前诸多高校均在持续扩大办学规模，而圣安德鲁斯大学并未选择这一发展路径，反而始终聚焦于小班授课与研讨式教学模式。请问校方是否将这一办学特色视为核心亮点？在不少高校办学日趋商业化的大背景下，圣安德鲁斯大学是否始终坚守并践行这一办学模式？这一定位究竟是学校的发展愿景、教育理想，还是其核心优势？
Brad Mackay：我认为上述定位既是学校的发展愿景与教育理想，亦是我校独有的核心优势。圣安德鲁斯的独特之处，正体现在我们谈及的诸多办学特质之中：浓厚的社区归属感、小班化教学模式，让学生得以与一线科研工作者深入互动，与潜心撰写学术论著的学者面对面交流；同时，学生还能搭建起覆盖全球的同窗人脉网络，人脉圈层囊括苏格兰及英国其他地区，这亦是我校区别于其他院校的核心特质。
诚然，全球范围内多数高校均在推进办学规模扩张，这一发展模式自有其相应优势，本无可厚非。但追求学术卓越、坚守教育质量、打造个性化学习体验，是圣安德鲁斯大学600年来一脉相承的办学传统，亦是我们始终坚守并希望永续传承的理念。目前我校在校生规模逾万人，较20年前仅有小幅增长，校方并无进一步扩大办学规模的规划。
周成刚：那么，这是否就是圣安德鲁斯大学仅聚焦于四个学院发展的核心缘由？中国家长普遍高度关注大学排名，因此我十分好奇，这种“小而美”的办学规模，是否会对学校的国际排名产生负面影响？从排名表现来看，圣安德鲁斯大学的国际排名大致处于百名之外，但其在英国本土的排名却始终位居前列，常跻身前三甲，对此您有何见解？
Brad Mackay：不同排名体系的评价维度存在显著差异，我校在英国本土的排名表现始终稳健，更是英国国内首所、亦是weiyi一所曾在各类本土排名中曾超越牛津大学、剑桥大学的高校，本土排名地位十分稳固。英国国内排名通常将科研实力、教学质量与学生就读体验纳入核心评价范畴，其评估导向在很大程度上聚焦办学品质与学习体验。
至关重要的是，家长为子女选择教育路径时，还应重点关注学生的未来发展前景。我校毕业生发展前景十分优异，约97%的学生在毕业15个月内成功实现就业或继续深造，若将继续教育范畴纳入统计，毕业生整体就业率也很高。
周成刚：我明白了，那么您认为学校的毕业生们准备好迎接挑战了吗？
Brad Mackay： 当下我们仍处于全球化发展格局之中，学生在课堂教学、研讨交流、辅导课程与实验实践中，与来自世界各地的同窗共同学习、朝夕共处，得以深入理解不同文化的运行模式、思维方式、文化传统与发展背景，这份跨文化的认知与包容素养，将为学生走向世界舞台提供重要支撑。
在圣安德鲁斯求学，学生同样需要具备很强的主观能动性，主动开展文献研读、完成实验筹备等学习任务，这一过程能够塑造学生的自主学习意识与进取精神，而这些品质正是雇主在人才选聘中最为看重的素养。绝大多数用人单位所青睐的人才，均具备出色的沟通表达能力、高效的工作执行能力、跨地域团队协作能力，以及主动担当、独立解决问题的核心能力。
最后，学生还需具备在诸多不确定性中统筹整合各项能力的综合素养，而圣安德鲁斯的教育体系，正是通过quanfangwei的培养，让学生具备应对瞬息万变的世界的能力与底气。
周成刚：那学校里有没有具体的就业服务，比如就业中心，学校是否为本国和国际学生在具体的方面提供帮助？
Brad Mackay：我校配备完善且多元的就业服务体系，服务内容涵盖招聘会组织及各类就业相关事务。我们为学生提供一对一专属指导，结合其职业规划与发展诉求，针对性指导技能提升与就业筹备工作，助力学生明晰职业方向、夯实就业竞争力。
同时，我校积极搭建学生与全球校友的沟通桥梁，运营“咖啡连线”特色项目。若学生前往就业中心咨询，明确自身对金融、科技、影视等特定领域的就业兴趣，工作人员会依托我校校友资源覆盖几乎所有行业领域的优势，为其匹配对应领域的youxiu校友。学生可通过该渠道获取行业内专业指导与发展建议，深入了解目标领域的准入路径与职业发展脉络。
了解圣安德鲁斯
以特色适配理想求学路
周成刚：最后一个问题，您是这所大学的战略学教授，并负责国际事务，您对中国家长和学生有什么建议？尤其是计划或有兴趣来圣安德鲁斯的学生？
Brad Mackay：在我看来，了解圣安德鲁斯大学，应当超越国际排名的单一维度——排名未必能全面反映学生在此类院校所能获得的教育质量与就读体验。对于每一位计划申请大学的学生而言，核心在于思考何种院校适配自身发展、与自身特质高度契合。
事实上，没有任何一所大学能够兼具所有吸引人的特质，因此，学生需深入了解目标院校的核心底蕴与办学特色，从而找到最契合自身需求的求学平台。
留学择校之路，排名或许是重要的参考坐标，但绝非衡量教育价值的weiyi标尺。择校的核心，终究是找到与自身特质、发展愿景同频共振的平台，唯有如此，方能在求学之旅中收获学识、成长与底气，奔赴更广阔的未来。
