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课堂初印象

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发布者：: 何静

分类：: 海外生活

2026-02-05

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辅导课，十几个人围坐。老师很快让大家做简单的自我介绍，并讨论一个开放性问题。这里的课堂，提问不是插话，而像是对话的自然延续。讲义上的阅读材料总是很多，课堂时间更多是用来深化、质疑和应用这些材料。一开始不习惯主动发言，后来发现，即便是没完全想好的观点，说出来后，经过同学的补充或老师的追问，思路反而被打开了。成绩的构成里，平时参与、阶段性报告占了不少比例，这让人需要持续地跟进，而不是期末时集中准备。学习的方式，渐渐从“记住”转向了“厘清”和“表达”。

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