加州大学圣塔芭芭拉分校（University of California, Santa Barbara，UCSB）介绍

加州大学圣塔芭芭拉分校的办学历史可溯源至1891年成立的安娜·布莱克学校，该校最初以家政和工业艺术培训为主要教学内容；1909年，学校被加州政府接管，更名为圣塔芭芭拉州立师范学校，逐步拓展师范教育相关课程；1921年，学校再次更名，成为圣塔芭芭拉州立学院，同时开始向文理教育方向发展，具备授予四年制学位的资质。1944年，学校正式加入加州大学系统，更名为加州大学圣塔芭芭拉学院；1949年，学校从圣塔芭芭拉市中心的里维埃拉校区迁至戈莱塔的前二战海军航空站旧址，该地址也成为学校至今的办学所在地；1958年，加州大学董事会正式将其定为加州大学系统的综合校区，学校更名为加州大学圣塔芭芭拉分校，成为加州大学系统中历史第三悠久的校区。

加州大学圣塔芭芭拉分校的教职人员、校友及合作人士中，有11位诺贝尔奖得主、1位菲尔兹奖得主，还有多位学者获得千年技术奖、IEEE荣誉奖章、美国国家技术与创新奖章等荣誉。校内现有50名教职人员入选美国国家科学院，34人入选美国国家工程院，56人入选美国艺术与科学院。学校的知名人物涵盖普利策奖得主、美国参议员托马斯·斯托克，学校的标志性建筑斯托克塔即以其命名；英国作家奥尔德斯·赫胥黎曾担任学校首位访问教授，为学生带来系列主题讲座；该校校友中还诞生了90余家企业的创始人，在创业与商业领域形成了一定的影响力。

学校在发展过程中留下了诸多重要的里程碑印记：1921年，学校确定高乔人作为校园吉祥物，成为学校文化标识的重要组成；1944年加入加州大学系统，实现办学层次与资源的升级；1949年完成校区搬迁，为学校的规模扩张与学科拓展提供了硬件基础；1958年成为加州大学综合校区，同时设立文理学院、工程学院与教育学院，学科布局进一步完善；1961年，学校推出海外教育项目，同时负责加州大学系统整体的国际学习计划运营；1962年，创意研究学院正式成立，成为学校开展创新型文理研究的重要平台；1967年，斯托克塔正式落成，该建筑成为圣塔芭芭拉县的标志性建筑之一；1969年，学校成为ARPANET的四个节点之一，参与到互联网早期的研发工作中；1983年，学校开展原子力显微镜相关研究，推动了微观观测技术的探索与应用。

在学术研究与人才培养方面，加州大学圣塔芭芭拉分校被归为R1级高研究活跃度大学，2023财年学校的科研与开发支出达3.0548亿美元，在全美范围内排名105位。学校在材料科学、微观观测技术、网络技术等领域的研究积累了丰富成果，1969年参与的ARPANET项目，为互联网技术的发展奠定了基础，1983年开展的原子力显微镜研究，推动了生物、材料等领域的微观研究进展。学校的创意研究学院作为特色院系，为学生提供了跨学科的创新研究平台，鼓励学生开展个性化的研究与学习工作。校内的教职人员与学生团队在各类学术研究中持续探索，校友中除了科研领域的人才，还在创业、工程、教育等多个领域形成了多元化的人才输出格局。

为支持学生的学业与职业发展，加州大学圣塔芭芭拉分校构建了针对性的支持体系。学校为本科生和研究生提供各类科研资助项目，鼓励学生参与校内的科研课题，为学生配备专业的指导教师，助力学生科研能力的培养；依托海外教育项目，学生可申请参与加州大学系统的国际学习计划，前往全球各地开展交流学习，拓宽学术视野。学校与各类企业建立了校企合作关系，为工程、商科等专业学生提供实习与就业对接机会，同时为有创业意愿的学生提供创业指导与资源对接，助力校友创业项目的落地。校内开设了学术辅导与课业答疑服务，为学习有需求的学生提供个性化的指导；职业发展中心为学生提供就业信息查询、职业规划指导、简历与面试优化等服务，帮助学生衔接校园与职场。学校的创意研究学院为有创新研究需求的学生提供专属的研究环境与资源，支持学生开展跨学科的研究与创作工作。

瞿政林 美高本部前期规划师