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很多人会觉得，加拿大麦吉尔大学的 Co-op 为什么这么少，其实这是由学校定位和培养模式决定的。
首先，麦吉尔并没有把 Co-op 当成学校的核心优势来打造。麦吉尔整体更偏向传统研究型大学，强调学术能力、理论基础和科研训练。虽然在少数工程专业里设有 Co-op 选项，但并不是全校范围内大规模推广。相比之下，像滑铁卢大学，本身就是以 Co-op 作为核心竞争力，几乎所有工程和计算机相关专业都深度绑定 Co-op，这一点和麦吉尔的办学思路完全不同。
其次，麦吉尔的 Co-op 覆盖专业本身就比较少。目前主要集中在个别工程或理工科方向，很多理科、商科以及人文社科专业，根本没有正式的 Co-op 体系。也就是说，不是学生不想申请，而是学校本身就没有给太多专业配置 Co-op 路径。
第三，即便是有 Co-op 的专业，学校也不保证一定能匹配到岗位。麦吉尔更多是提供职位信息、职业指导、简历和面试支持，最终是否能拿到 Co-op 工作，还是要靠学生自己去投递、竞争。这和一些 Co-op 系统非常成熟、岗位资源高度集中的学校相比，学生的体感就会觉得机会偏少。
第四，地理和产业环境也有一定影响。麦吉尔位于蒙特利尔，虽然是加拿大的大城市，但在科技、工程类岗位的密集度和雇主数量上，整体不如多伦多、滑铁卢或温哥华那样集中。能够长期稳定提供 Co-op 岗位的企业数量有限，也会直接影响学校平台上的岗位数量。
最后，从学生反馈来看，很多麦吉尔学生的实习路径并不是依赖 Co-op，而是通过暑期实习、自己海投、教授科研项目或校外资源来完成实践积累。这在麦吉尔是一个非常常见、也被学校认可的路径，只是和国内学生理解的“学校统一安排 Co-op”模式不太一样。
总结来说，麦吉尔 Co-op 看起来少，并不是学校实力不行，而是它本身就不是以 Co-op 为主打。它更适合学术能力强、自主性高、愿意自己规划实习和科研路线的学生。如果学生非常看重 Co-op 数量和学校统一的实习安排，那像滑铁卢、渥太华大学、康考迪亚大学这些 Co-op 导向型学校，匹配度会更高。
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