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在现实生活中，心理学并不只存在于咨询室或研究论文中。
校园中的学生适应、社区中的心理支持、家庭与社会环境对个体发展的影响，都是心理学持续关注的议题。
随着社会对心理健康与社会支持系统的重视不断提升，越来越多人开始思考：
心理学是否可以与教育、社区和公共服务结合，真正服务于现实环境？
香港教育大学开设的 心理学（学校与社区环境）社会科学硕士，正是围绕这一方向展开的一项跨学科课程。
学校背景：以教育为核心的发展路径
香港教育大学（The Education University of Hong Kong，EdUHK）是一所公立大学，以教育与教师培养为核心，同时涵盖心理学、社会科学、人文、语言及教育科技等领域。学校的发展理念强调教育、研究与社会服务之间的联系，关注教育对个人与社会的长期影响。
在学科发展上，教大逐步形成了以教育学为基础，向心理学与社会科学延伸的多学科结构，为关注社会与人类发展的学习者提供了稳定的学术环境。
学院介绍：教育与人类发展的交叉平台
该项目隶属于 教育及人类发展学院。学院的研究与教学范围涵盖：
学院注重将心理学理论放入真实的教育与社会情境中进行讨论，引导学生理解个体发展如何受到学校制度、家庭环境与社会结构的共同影响。
项目定位：心理学在学校与社区中的应用
心理学（学校与社区环境）硕士是一项应用取向较为明确的课程，关注心理学在教育体系与社区环境中的实际运用。
课程特点包括：
项目强调心理学在现实系统中的作用，如学校支持、社区心理服务、社会环境对个体行为的影响等。
课程结构与学习安排
学生需完成 36 学分 才可修毕课程（衔接课程不计入总学分）。
课程构成包括：
衔接课程（3 学分）
必修课程（21 学分）
选修课程（15 学分）
修读年限
学费与申请信息
课程采取滚动处理方式，建议提前准备材料。
学习完成后的发展方向
完成该项目后，学生通常会结合自身背景，向以下方向发展：
具体路径仍取决于个人实践经验与职业规划。
最后
心理学并非脱离现实的抽象理论，而是一门与人、环境和社会结构密切相关的学科。香港教育大学的心理学（学校与社区环境）硕士，通过将心理学放入学校与社区语境中讨论，为关注社会影响与心理支持的人士提供了一个清晰的学习框架。
如果你希望理解心理学在真实环境中的作用，并关注教育与社区层面的心理议题，这一方向值得进一步了解。
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